舒兰市第一中学喜报 真正的教育，压根儿不是把学生送进标准化的模具里。在舒兰市，我们更习惯说“把泥土种进心里”。去年冬天，学校刚把楼盖完，第一批毕业生就带着录取通知书来了。记得那是 2021 年，那时候我们还在为融资发愁，学生一入学就得写入党申请书、交承诺书。

后来吧，政策松了，规矩也松了。目前，我们的孩子刚学完《道德与法治》和《思想政治》，就已经知道啥是“四个自信”，啥是“两个维护”。 那会儿我们总认定，分数才是硬道理。

后来发现，分数忒轻了，有时候就连是个笑话。

你看那届初三学生，期末考数学卷面分全校第二，可是家长心里清楚，老师在校门口喊话喊了三天三晚上，才换来那张成绩单。

这四人帮不是来破坏纪律的，是来提醒我们：别光盯着分，要看人。 最怕的是啥？是那种“造出来的”人。记得有位家长带着儿子去学校，不是为了求成绩，而是为了找个“靠谱的老师”。学校这边的老师，不是那种只会教书的，而是那种会教人生的人。他们不跟你讲大道理，而是拉着你在操场边看天，讲一朵云是如何变的，讲一次雨是如何下的。孩子回来跟我说：“老师，我目前知道，我比那帮只会背公式的人强。” 2024 年，我们迎来了一批特别的学生。他们不是那种坐在食堂进食、回家写作业的小孩。有的孩子，周末要在县里开八音会；有的孩子，把家里老屋拆了盖了新房；还有的孩子，为了搞科研，偷偷跑到了燕郊，连续一个月只在实验室待着。 这些孩子，身上都有股劲儿。上次去学校调研，看到他们在实验室里刚做完实验，数据出来，一组组跳动，像极了我们舒兰的冬天。

那不是冷，那是热的。他们不怕苦，不怕累，出于他们知道，自己是在做一件“不立马能变现”的事。 这种劲儿，是种出来的。去年冬天，校长带队去东北挖煤，学生跟着挖煤。煤挺黑，烟挺呛，大家都想跑，但没人敢跑。校长在煤场旁边站了一晚上，看也没看煤，直接让孩子去挖。孩子挖出来一块煤，脸都黑了。

第二天，学生回来跟我说：“校长，这煤如何如此硬？”校长说：“硬，那是有用的。软的，埋了也成不了宝。” 这就是教育。

不是把书本塞给孩子，而是把命路铺给孩子。 目前，我们的学生忒能打了。在 2024 年的全区模拟考里，舒兰一中不仅拿第一，还是唯一一个全科目满分队伍。更绝的是，他们在区里考的那个“心理健康”考试，居然拿了满分。

这如何拿的？当年有个学生晚上出于熬夜赶作业，半夜起来看星星。

第二天早上，他拿着那张满分的卷子，哭着跑进学校，说：“老师，我想回家，我想就寝。”学校那头，老师们没讲话，只是默默把门关上。

后来，又有几个家长认定孩子压力忒大，主动送孩子来学校休息。 实际上，这学校早就办好了。我们不想把学生培养得像机器零件。我们想培养的是，能在家里种地种出金山的人，能在市里建楼建出高楼的人，能在社会上闯出一片天的人。 你看目前的孩子们，他们的眼里有光。

不是那种刺眼的光，是那种在煤场边、在实验室里、在操场上，那种经风雨、见世面后的光。他们不怕输，也不怕笑。出于他们知道，输给别人，没关系；输了比赛，没关系，输了考试，没关系。 只要心里有一块地方，能装下“我”，就能装下任何东西。 赶明儿的路，学校还在持续把煤场建起来，把实验室建起来，把楼盖起来。但教育的重点，不在楼，不在门，不在纸片上。在每一个清晨，在孩子那个小小的、颤巍巍的、不敢大声讲话的眼里。 舒兰市第一中学，一直信任：最好的老师，不是那些站在讲台上的，而是那些蹲下来，跟孩子一块儿进食、一块儿就寝、一块儿看星星的人。 孩子长大了，我们站在门口，再也没有人喊话。但那份心，那份情，一辈子留在舒兰市第一中学。 愿你们，都能成为舒兰土地上，最骄傲的“根”。