团风城关中学这座老校门，像一道旧时光的剪影，静静地伫立在萍乡县城的边缘。它不 flashy，没有霓虹灯招牌，也没有自动伸缩的校门，但每一次清晨的铃声响起，都能听到操场上传来的、带着泥土味的脚步声。目前的我站在这儿，心里头有些说不清道不明的感觉，就像老地方却又彻底陌生的味道。 说起这学校，大家脑海里浮现的，往往是那些穿着制服、打着领带的画面。

那时候，老师站在讲台上，粉笔灰落在脸上，学生们背着行囊，翻山越岭去城里读书。

那时候的日子慢，慢得能听到粉笔折断的声音，慢得能看清黑板上字迹的灰尘在光柱里跳舞。

那时候我们当作，读书就是在那儿坐，听老师讲，背完课文就回家。 可目前呢？工夫跑得飞快，快得让人喘不过气。咱们这儿，一直在变。为了适应时代，为了留住生源，咱们的学校启动“现代化”了。教学楼加高了，操场铺了塑胶，电脑教室里摆上了桌椅。变化是明显的，也是真的。

那会儿咱们出校门，得绕道走一段；目前呢，直接就能站到大门口。咱们的老师也换了，年轻力壮，头发梳得整规整齐，眼神里多了几分干练。 不过，如此一变化，我总认定心里发空。

为啥？出于这里的味道变了。 目前的教学楼里，挂满了一排排电子显示屏，上面滚动播放着各种新闻联播、天气预报，就连还有那些孩子们喜爱的动画片。老师讲课时，手里拿着的不是那根老式的粉笔，而是荧光笔。我们在教室里写作业，那声“沙沙”声，听着踏实；目前呢，电脑屏幕的光映在脸上，那声音透着点冷。

那会儿咱们写作业，能够听到窗外的麻雀吵吵，听到隔壁班的同学聊聊作业；目前，屏幕的光把影子拉得老长，世界变得好宁静，宁静得像被抽走了所有声息。 还记得那年冬天，咱们学校冬天特别冷。

那时候，每天早上第一节课是“破冰”课。学生们刚从怀里掏出棉衣，裹得严严实实，哪位也不肯脱。冬天来了，雪下了，操场上全是白茫茫的一片。

那时候，煤炭是烧锅炉的燃料，煤炉子冒出的黑烟，就连能把窗户都封严严实实。

那时候，冬天还能感受到那股子烧木头烧煤的烟火气，那是咱们团风特有的味道。目前呢？学校有了暖气，窗户也换了双层玻璃，再冷的天，也热乎乎的。可这暖意里，仿佛缺了点啥。缺了咱们自己做的饭香，缺了煤炉子发的热，缺了那种实实在在的、从脚下生出来的温暖。 说到这学校，不得不提那棵老樟树。

那会儿，这棵樟树是学校的“老大哥”。每到夏天，它长得高大，枝叶伸展得把整个操场都遮住了。阳光被筛成了斑驳的光点，洒在课桌上。

那时候，下课铃一响，大家就会围着树转，有的拿树叶当风筝，有的用树枝搭个小房子。树根扎进土里，越扎越深，似乎要把整个学校都吞进去。 目前的樟树呢？估摸已经老了，树皮糙，叶子也黄了。但每当秋风一起，那枯叶飘下来，落在地上，就像铺了一层金色的地毯。

间或，一只麻雀飞过，发出“叽”的一声，惊起了一群麻雀。

这时候，你会想起当年的那个午后，阳光正好，树荫下没人讲话，只有风吹过树叶的沙沙声。 那会儿，咱们在校园里，总认定自己是“唯一”的。大家宁静地读，老师认真地教，周围没人打扰。目前呢？广播里总放着我听不到的歌，走廊上总有人匆匆走过，间或还有同学借笔记。大家都挺忙，大家都挤。

那会儿咱们读书，是为了赶明儿；目前咱们读书，仿佛只是为了目前，为了考试，为了分数。 我曾无数次问自己，这学校还是原来的学校吗？还是说，原来的学校，早已在工夫的流转中慢慢老去？ 如今的团风城关中学，依然坚守着那份教育的神圣。

那里有埋头苦读的身影，有在路灯下做题的身影，有为了一个理想而执着的身影。学校围墙别看旧了，但里面的力量却年轻了。 我不忒喜爱用华丽的辞藻去形容，但我认定，这所学校就像老茶。年轻时，它是一杯浓烈的普洱，香气扑鼻，让人兴奋；待茶久了，它变成了一杯温吞的白茶，回味悠长，却少了几分锐气。目前的咱们，或许就是这杯茶，正慢慢淡去，却也没散场。 站在老校门下，看着那熟悉的台阶，想起那些曾经的师生，心里突然认定，这不只是是个学校，更像是一个大家庭，一个在时光里慢慢沉淀的集体。我们在这里长大，在这里生存，在这里追求理想。

哪怕目前的环境变了，老师换了，设备更新了，但那份“师者”的责任，那份“学海无涯”的初心，似乎一辈子不会变。 或许，这就是教育的意义吧。在时代的大潮里，一点点转变，一点点坚持。 团风城关中学的故事，还挺长。它经历过风雨，也享受过阳光。它见证了当年的读书郎，也培育着今天的栋梁。

我想，只要还有人愿意在这里读书，愿意在这里花，这里就是一辈子的团风，一辈子的城关。 （完）