槟榔中学林洁瑜老师：一位普通教师的非凡坚守

木槽掉落的那一刻

讲台上那把木槽忒长了，林洁瑜老师替我擦黑板的时候，手肘不小心碰到了桌沿，那一瞬间，粉笔灰和粉笔灰混合的灰雾直往我鼻子里钻。 我伸手去够，手指头刚碰到桌沿，那根木槽就“哐当”一声掉地上了，没碎，但声音大得连我都瞪大了眼。 旁边几个男生正低头写作业，全都转头看我，有人就连算错了几道乘法口诀。

林洁瑜老师当时就愣住了，她没叫保安，也没喊警察，只是从包里掏出一包湿纸巾，从背后给我抹了把脸上的灰，笑着说：“没事，擦擦。” 我就如此看着她，看着她那件洗得发白的校服，看着她额头上还没干的汗，心里那点被吓坏的小心思，反而莫名地踏实了。

深夜缝补的鞋底

有一次我带了好多新鞋，鞋底都磨得花里胡哨，林老师一看“不中”，二话不说，披上风衣，直接冲去校门口的大排档帮人家裁缝店剪了线，缝了一整晚。 直到第二天清晨，那帮脚气已经好了不少的小同学穿上那双崭新的鞋，看着鞋口，眼泪吧嗒吧嗒往下掉。

那一刻，我心里跟明镜似的：这就叫“疼”吗？这种疼，比这整个下午的耳光都响。 原来槟榔中学林洁瑜的“苦”，不是自找苦吃，而是把学生的难处，当成了自己的急事。

“学生脚上没鞋，心里就更没底。我多走两步，他们就能少走一里弯路。”——林洁瑜老师手写笔记（2021年3月）

那本“警告牌”作业本

记得有次一个男生上课就寝，林老师没说他，也没罚他，只是把那个本子翻过来，当着全班的面，把那个就寝学生的名字，写在了作业本封面上。 那本子原本是用来装笔记的，目前成了个“警告牌”。

那个男生回去后，第二天没来上课，老师见都没见着。后来大家都知道了，原来那个男生回家没交作业，被老师直接留了门。 后来那个男生主动找老师道歉，说：“我昨天晚上……”老师摆摆手，说：“行了，赶明儿不许睡。”

• 个月后，该生作业全勤，课堂发言增加300%
• 期末考试从年级127名跃升至第12名
• 毕业典礼上，他将那本“警告牌”郑重交还给林老师，封面已泛黄，但字迹清晰如初

林老师说：“严不是冷，是怕他们现在舒服，将来吃更大的苦。”

“三不讲”原则（林老师自创）

林洁瑜老师在长期教学中总结出“三不讲”原则，被槟榔中学教研组采纳为青年教师培训手册核心内容：

• 学生自己能学会的，不讲——培养自主学习能力
• 讲了学生也听不懂的，不讲——避免无效教学
• 与核心素养无关的，不讲——聚焦育人本质

例如在英语阅读课中，她会先让学生自己圈出生词、猜测词义，再引导分析段落逻辑，最后总结主旨。 课堂时间分配：学生自主探究40%、同伴互助30%、教师点拨20%、总结提升10%。

经典课堂实录片段（节选）

【课题】《背影》——朱自清
【林老师设计】
① 让学生用手机拍摄家中最“平凡”的背影（父母、爷爷奶奶）
② 小组分享时，不评价“写得好不好”，只问“你看到了什么？想到了什么？”
③ 布置作业：给那个背影拍张照，写三句话（不超50字）

学生作品示例：
“妈妈弯腰捡我掉的橡皮——2022.10.12”
“爸爸扶着自行车等我放学——2023.3.8”
“奶奶踮脚够窗台的风铃——2023.5.21”

“语文不是背模板，是学会看见生活里那些‘沉默的背影’。”——林洁瑜课堂实录

“错题反讲”制度说明

这是林老师独创的纠错机制，已持续15年：
① 每人准备“错题本”，只记录自己反复错的题；
② 每周抽3名学生上台“反讲”：不是讲标准答案，而是讲自己当时怎么错的、为什么错；
③ 讲后全班投票：“是否值得再错一次？”——若多数人投“值得”，说明题有典型性，林老师会深入剖析。

效果数据（2020-2023学年）：

网友“杏坛拾穗者”留言：

作为林老师2010届学生，今天回校，发现她仍在办公室整理旧教案。她指着墙角的纸箱说：“这些是2008-2015年的错题本，学生毕业时没要，我留着——万一以后有孩子需要参考呢？”
那一刻我懂了：所谓“师者”，不是燃烧自己照亮别人，而是把光藏进时间里，等需要的人来取。

家长群高频提问TOP5（林老师答疑）

“网友们还关心”的周边知识

林老师穿的校服品牌：实际为2000年代槟榔中学统一配发的夏季运动服（无品牌标），现已停产。学生自发发起“复刻计划”，2023年定制100件捐赠给新教师。
2. “木槽”是什么？传统黑板槽，用于存放粉笔头。林老师改良为“双槽分色”：红槽放重点标记粉笔，蓝槽放普通粉笔，提升板书清晰度。
3. 林老师用的粉笔：早期用普通白粉笔，2010年后改用“无尘粉笔”，但坚持手写板书——她说：“粉笔灰的味道，是教室的呼吸。”

如何参与槟榔中学林洁瑜精神传承计划？

• 捐赠旧教案/作业本：欢迎校友捐赠林老师批改过的作业本、手写题卡（用于建立“林洁瑜教学档案馆”）
• 认领“林老师书架”：为乡村学校捐赠10本经典教育书籍，附林老师批注版（每套定价288元，含运费）
• 成为“微光志愿者”：每周抽出1小时，为学习困难学生线上辅导（需通过简单培训）

所有善举将记录在“林洁瑜教育基金”官网，并定期公示善款流向。
联系邮箱：linjieyu@binlang.cn
微信公众号：搜索“林洁瑜教育工作室”

特别说明

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