丰宁窄岭中学｜燕山深处的教育绿洲
扎根乡土，育才于雾霭之间

构建“三维四阶”课程体系，夯实基础、拓展视野、激发潜能

三维：基础维度（国家课程）、拓展维度（校本课程）、探究维度（项目学习）

四阶：七年级“感知·发现”、八年级“理解·探究”、九年级“实践·创新”

在国家课程标准框架下，学校开发了12门校本课程，其中《燕山草木志》《满族民俗与生活》被列为“河北省精品校本课程”，《窄岭地质观察》入选“全国中小学示范教学案例”。课程实施注重真实情境，如在校园生态实践基地开展“植物物候观察”，在窄岭古道开展“地质地貌考察”，在满族村落开展“口述史采集”。

《燕山草木志》——生态认知课程

面向七年级学生，共16课时。通过“认识100种燕山植物”“记录3种植物全年物候”“制作标本集”等任务，培养学生科学观察与记录能力。学生完成《窄岭植物图谱》手绘本237册，其中8册被丰宁满族自治县博物馆收藏。

《满族民俗与生活》——文化传承课程

面向八年级学生，融合历史、语文、美术、音乐等学科。内容包括满族节日习俗、传统饮食、服饰文化、民间艺术（剪纸、刺绣、柳编）等。邀请非遗传承人进校授课，组织“满族年”主题实践活动，学生创作剪纸作品《雾霭山居图》在承德市民俗展展出。

《窄岭地质观察》——综合实践课程

面向八、九年级学生，与河北地质大学合作开发。通过岩石标本采集、地层剖面测量、古生物化石观察等，理解燕山构造带形成过程。学生在教师指导下发现3处小型化石点，相关报告获“全国中学生地理实践力大赛”二等奖。

“三全三精”教学质量管理体系

• 全过程精细管理：建立“日清—周结—月评”教学反馈机制，利用“窄岭教学云平台”实现作业智能批改与学情分析。
• 全学科精准教研：推行“135”教研模式（1次主题教研、3轮磨课、5类课型研究），形成“雾霭课堂”教学范式（情境导入—问题驱动—协作探究—迁移应用）。
• 全学生精心培育：实施“成长导师制”，每位教师联系5–6名学生，从学业、生活、心理、生涯四方面进行个性化指导。建立“学生发展成长档案袋”，记录成长轨迹。

近三年，学校中考平均分提升12.6分，及格率从82%提升至96.3%，优秀率（600分以上）达18.7%。在2023年丰宁县初中教学质量评估中，学校位列乡镇中学第1名，综合评估一等奖。

“雾霭式”的校园生活：宁静、充实、有温度

丰宁窄岭中学的校园生活节奏舒缓而不失活力。每天清晨6:30，“雾霭晨读”开始——学生在校园文化墙前朗读经典；上午按课表上课；下午除常规课程外，安排1小时社团活动；晚自习前1小时为“自由阅读时间”，图书馆开放；晚9:00熄灯。

学校设有“雾霭心语”心理咨询室，由3名持证教师轮值，采用“沙盘游戏+自然疗愈”模式，帮助学生缓解学习压力、适应集体生活。2022年，学校心理健康教育案例入选“全国中小学心理健康教育典型案例”。

每周五为“校园开放日”，家长可进校听课、参与活动、共进午餐；每月最后一个周末为“家长进课堂日”，邀请有专长的家长为学生开设特色微课程。学校还设立“雾霭奖学金”，每年奖励品学兼优、特长突出、进步显著的学生120人次。

大校外实践基地：窄岭生态园、满族村落、古道遗址

• 窄岭生态园（校内）：占地2亩，分为“药用植物区”“观赏植物区”“雾中菜园”“昆虫旅馆”四个功能区。学生全程参与种植、养护、观测、收获，收获的蔬菜供食堂使用，实现“学用结合”。
• 满族村落（校外）：与石虎沟满族村共建，学生定期开展“满族家庭一日”活动，学习满语问候、制作萨其马、学跳单鼓舞。村中“非遗工坊”为学生提供实践岗位。
• 窄岭古道（野外）：学校周边保存有清代御道支线遗迹，学生在教师带领下开展“重走御道”研学活动，结合历史、地理、语文课程，完成《古道考察报告》。

年，学校生态实践基地被河北省教育厅命名为“河北省中小学劳动教育实践基地”，成为京津冀地区乡村学校劳动教育的标杆。

季主题文化活动：春生·夏长·秋收·冬藏

• 春季·雾霭启航：开学典礼在校园雾霭中举行，学生放飞“雾中纸鸢”（写有目标的纸鸢）；开展“寻找第一抹绿”观察活动。
• 夏季·石语成长：组织“石纹拓印”艺术节、“雾中夜读”活动（在校园草坪上读书）；开展防溺水安全演练。
• 秋季·收获感恩：举办“雾中丰收节”，展示生态园作物；开展“感恩父母”满族家书活动；组织秋游古道。
• 冬季·暖雾同行：开展“满族年”庆祝活动；举行“石语演讲赛”；组织“暖冬行动”，为留守学生送温暖。

这些活动不追求形式热闹，而注重文化浸润与情感体验。学生在参与中增强对家乡的认同感与归属感，形成“窄岭人”的文化自觉。

丰宁窄岭中学位于丰宁满族自治县西北部，具体地址为：河北省承德市丰宁满族自治县窄岭乡窄岭村

学校地处燕山山脉北麓，海拔约860米，东经116°25′，北纬41°18′。周边群山环抱，森林覆盖率超78%，年平均气温8.2℃，夏季平均气温22℃，是京津冀地区著名的避暑胜地。

交通方式：

• 自驾：北京出发约220公里，经京承高速—承围高速—丰宁出口—G235国道—窄岭乡，车程约3小时。
• 公共交通：北京六里桥客运中心有直达丰宁班车（每日6班），下车后换乘丰宁—窄岭乡班车（每小时1班），全程约3.5小时。
• 研学团队：学校可提前预约接待京津冀中小学研学团队，提供定制化导览与实践课程。

学校周边无大型工业污染源，空气质量优良天数达340天/年以上，PM2.5年均浓度低于25μg/m³，是理想的生态教育实践地。

丰宁窄岭周边拥有丰富的自然与人文资源，是开展生态教育的天然课堂

• 雾霭奇观：因地形特殊，窄岭常年有“雾锁山头山锁雾”的景象，尤其在春秋清晨，雾气如纱，缠绕山腰，形成“雾霭森林”，是摄影与观雾胜地。
• 燕山草木：区域内有维管植物215种，其中药用植物47种（黄芪、柴胡、远志等），观赏植物32种（山桃、山杏、丁香等），是研究燕山植物多样性的天然实验室。
• 古道遗迹：清代御道支线穿境而过，现存石阶路、石桥、碑刻等遗迹12处，2021年被列为“河北省文物保护单位”。
• 满族村落：周边石虎沟、大营子等村为满族聚居村，保留满族语言、饮食、节俗等文化元素，非遗项目丰富（剪纸、柳编、单鼓等）。

这些资源与丰宁窄岭中学的课程高度融合，学生在真实情境中学习，实现“读万卷书、行万里路、识万种草、交万人心”的教育理想。

京津冀中小学研学旅行推荐目的地

丰宁窄岭中学研学基地已形成四大主题线路：

• “雾霭探秘”生态研学线：观察雾形成机制→识别燕山植物→采集岩石标本→记录鸟类活动
• “满韵寻踪”文化研学线：参观满族村落→体验非遗工艺→学跳单鼓舞→制作满族饮食
• “古道回响”历史研学线：考察御道遗迹→解读碑文内容→模拟驿卒生活→撰写考察报告
• “劳动赋能”实践研学线：生态园耕作→制作植物标本→石纹艺术创作→篝火晚会分享

基地配套完善：可容纳200人住宿（学生宿舍）、500人就餐（标准化食堂）、300人开展活动（多功能厅）。提供专业研学导师团队（15人），开发研学手册、任务单、评价量表等资源包。

年接待京津冀研学团队47批次，学生3,200人次，满意度达98.2%。被北京、天津、河北多地教育部门列为“中小学研学实践教育基地”。