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在成都教育版图中，有一所百年老校始终以沉静而坚定的姿态矗立于时代浪潮之中——它不是浮于表面的喧嚣明星，而是扎根泥土、枝干虬劲的参天古树。这所学校，便是世人敬称的“石室中学初中部”。当无数教育机构竞相追逐“速成”与“包装”时，石室中学初中却始终坚守着“实打实”的育人信条，用扎实的课堂、严谨的学风与温情的陪伴，为一代代学子搭建起通往未来的坚实阶梯。

石室中学初中部，作为石室中学教育体系的重要组成部分，承载着自西汉景帝末年（约公元前141年）文翁兴学以来的千年文脉。从“石室精舍”到“益州文学馆”，从“石室书院”到现代“石室中学”，其文脉传承从未中断，被联合国教科文组织誉为“世界教育史上存活最久的古代学校”。而初中部，则是这条文化长河中最富活力的支流，以“进德修业，明理致远”为校训，将传统与现代、人文与科学、知识与人格熔铸一体，走出了一条独属于自己的教育之路。

石室中学初中｜历史沿革：千年文脉，百年初中

要理解石室中学初中，必须回望其深厚的历史根基。公元前141年，蜀郡太守文翁在成都建立“石室精舍”，开启中国地方官办教育先河。东汉班固《汉书》载：“文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝”，足见其影响之深远。此后1700余年，校址几经迁移、校名数次更迭，但“石室”之名始终未改，成为中华教育文明连续性的活化石。

年，清政府推行“新政”，石室书院改名为“石室中学堂”，开启现代学制转型。1950年，新中国人民政府接管学校，定名为“四川省成都石室中学”。2000年，石室中学初中部正式重建并招生，选址于金牛区（原成都九中旧址），2002年正式启用。2010年后，随着集团化办学推进，石室中学初中教育联盟逐步形成，包括石室初中（北湖校区）、石室初中（成华校区）等多校区协同发展的格局。

值得注意的是，石室中学初中并非简单复制高中部模式，而是根据初中生身心发展特点，形成了独特的“三阶九维”育人体系：启航阶段（七年级）重习惯养成；远航阶段（八年级）重能力提升；领航阶段（九年级）重思维深化。这种分层递进的设计，确保“石室中学初中”学生在知识积累的同时，人格与思维同步成长。

石室中学初中｜教学特色：“乐思课堂”与“实学精神”的深度融合

提到石室中学初中的教学，绕不开“乐思课堂”这一核心理念。“乐”是学习状态，“思”是学习方式。它不是口号式的“快乐教育”，而是建立在扎实基础与深度思考之上的主动学习生态。石室中学初中部教师团队普遍拥有10年以上初中教学经验，其中特级教师、正高级教师占比达18%，市级学科带头人23人，形成了一支“能教、善导、肯蹲下身”的师资队伍。

在“乐思课堂”实践中，石室中学初中部构建了“三环五步”教学模型：

• 课前：预学单导学（问题导向）→ 学情诊断（基于大数据分析）
• 课中：情境激疑 → 合作探思 → 展评点拨 → 巩固迁移 → 反思拓展
• 课后：分层作业（基础+提升+挑战）→ 错题溯源 → 家长协同反馈

“乐思课堂”的成效不仅体现在成绩上，更在于学生思维品质的提升。近三年，石室中学初中部学生在市级以上学科竞赛中获奖327人次，其中全国初中数学联赛一等奖28人，英语能力竞赛国家级奖项15人。更重要的是，学生问卷调查显示：92.6%的学生认为“在石室中学初中，我敢提问、不怕犯错”，这正是“乐思”精神的生动体现。

石室中学初中｜招生政策：公平、透明、多元

石室中学初中招生严格执行成都市教育局政策，坚持“免试入学、划片招生、公民同招”原则。2024年招生计划如下：

石室中学初中招生方式分为三类：

1. 划片入学：户籍在指定学区内（如金牛区部分街道、成华区部分社区），凭户口簿直接录取。
2. 政策性人才子女：符合成都市高层次人才、抗疫一线医务人员等政策的，经审核后统筹安排。
3. 民办随机派位：石室初中（北湖校区）部分学位面向全市招生，报名超计划则电脑随机录取。

特别提醒：石室中学初中部不设“点招”“密考”，所有招生信息均通过官方渠道发布。家长可通过以下方式获取权威信息：

• 学校官网：www.sc120.com（注：此为示例网址，实际请以教育局公布为准）
• 微信公众号：“成都石室初中”（认证主体：成都市石室中学初中部）
• 招生咨询电话：028-8778XXXX（工作日 9:00-11:30, 14:00-17:00）

对于非成都户籍学生，若符合“随迁子女”条件，可通过“积分入学”渠道申请。2023年，石室中学初中部录取随迁子女47人，占总招生数的7.1%，均纳入正常班级教学，享受同等待遇。

石室中学初中｜校园生活：有温度、有深度、有广度

走进石室中学初中校园，最直观的感受是“静”与“动”的平衡：教学楼走廊里学生轻声细语、专注阅读，运动场上则活力四射、呐喊阵阵。这种张力，源于石室中学初中对“全人教育”的深刻理解——知识传授与人格培养并重，学业压力与身心发展兼顾。

石室中学初中的“心理支持体系”堪称亮点。学校设有“心语驿站”心理咨询室，配备专职心理教师4名（持国家二级心理咨询师证），实行“三级预警机制”：班级心理委员→年级心理辅导员→校级心理中心。每学期开展“心理健康月”活动，包括压力管理讲座、家庭工作坊、沙盘游戏体验等。

在食堂管理上，石室中学初中部推行“明厨亮灶+营养师驻校”模式。每周菜单由营养师（持证）与学生代表共同制定，确保蛋白质、维生素、铁锌钙摄入均衡。2023年，学校食堂获评“成都市A级食堂”“四川省营养健康试点校”。特别值得一提的是“错题晚餐”机制：针对月考后，学校推出“错题分析夜”，学生可凭错题本免费加餐（如坚果、酸奶），寓意“用营养补‘错’”。

校园文化活动更是贯穿全年：9月“石室读书节”、10月“文翁科技周”、11月“体育文化节”、12月“艺术展演月”、3月“学雷锋实践月”、4月“清明诗会”、5月“青春礼”、6月“毕业季”。这些活动不流于形式，而是与学科教学深度融合——如“清明诗会”中，语文组设计“古诗中的节气”跨学科任务，地理组补充“二十四节气与农耕”的科学背景，实现真正的“五育融合”。

石室中学初中｜升学路径：多元出口，因材施教

石室中学初中毕业生的升学去向，并非单一的“千军万马过独木桥”。学校提供“三维升学支持体系”：普高通道、国际融合通道、职教衔接通道，尊重学生差异，支持个性化发展。

石室中学初中部强调：“升学不是终点，而是起点。我们更关注学生是否具备‘持续成长的能力’。”为此，九年级下学期开设“生涯规划工作坊”，邀请不同领域校友回校分享，涵盖科研、金融、教育、公益、艺术等方向，帮助学生理解“教育的终极目标是让人成为自己。”

石室中学初中｜家长指南：家校协同，共育未来

石室中学初中部坚信：教育是家校共同的“合伙人”。学校通过“三维协同机制”，构建深度家校关系：

• 信息协同：每月《石室家讯》电子刊（含教学计划、活动预告、心理贴士）
• 行动协同：“家长进课堂”活动（每年2次，家长可申请讲授职业/兴趣课程）
• 情感协同：“家长开放日”不设“汇报演出”，而是真实课堂观摩+课后教研组反馈

特别提醒：石室中学初中部禁止教师推荐教辅资料、组织有偿补课。家长若遇此类情况，可拨打监督电话028-8778XXXX（纪检监察室）。学校鼓励家长“三做三不做”：

• 做：孩子学习习惯的观察者（记录专注力时长变化）
• 做：错题本的协作者（共同分析归因）
• 做：家庭阅读的引领者（每周2小时亲子共读）
• 不做：作业的代劳者
• 不做：分数的焦虑传导者
• 不做：教师的过度干预者

石室中学初中部还推出“家长成长营”，每学期举办4次线上讲座，主题如《如何与青春期孩子有效沟通》《初中阶段学习力培养的科学路径》《中考政策解读与家庭应对策略》。2023年家长满意度调查显示：96.8%的家长认为“学校在家校沟通上专业且真诚”。

石室中学初中｜常见问答（FAQ）

石室中学初中部始终认为：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。这把火，是学生心中对知识的渴望、对真理的追问、对自我的超越。在石室中学初中，我们看到的不是“升学机器”，而是一个个有血有肉、有思有行、有梦有光的青春生命。