成都市崇州市怀远中学 —— 九年一贯 · 探索为本 · 全人成长

地理位置与交通

学校位于崇州市怀远镇文井江路218号，地处崇州市西北门户，距市中心约12公里，车程25分钟内可达。紧邻成温邛快速通道与邛蒲高速入口，公交线路覆盖完善——崇州305路、306路、309路、怀远专线均设“怀远中学”站，家长接送便利性强。

办学性质与规模

为崇州市教育局直属公办完全中学，实行“小学+初中”九年一贯制办学。现有教学班48个，在校学生2160余人，教职工158人（含高级教师42人，一级教师76人），生师比13.7:1，远优于国家标准（初中14.5:1），保障充分的个性化关注。

• 小学部：1–6年级，24个班
• 初中部：7–9年级，24个班
• 运动场地：200米环形跑道、3个篮球场、1个排球场、室内风雨操场
• 功能室：科学实验室6间、计算机教室4间、艺术中心1栋、图书阅览室（藏书8.2万册）

文化理念与校训

校训：求真·尚美·笃行·创新

“求真”——不迷信权威，敢于质疑，追求事实本相；
“尚美”——尊重多元，涵养审美，发现生活中的秩序与和谐；
“笃行”——知行合一，把思考转化为行动，把知识嵌入实践；
“创新”——不满足于已知，持续寻找更优解。

这些不是墙上标语，而是每天出现在课堂提问方式、作业设计、社团活动、教师教研中的具体行为准则。

社会声誉与荣誉

近五年获：
• 四川省“绿色学校”
• 成都市“义务教育优质发展共同体”牵头校
• 崇州市“教育质量综合评估一等奖”（连续4年）
• “成都市心理健康教育特色学校”
• 崇州市“家校共育示范校”
• 全国青少年校园足球特色学校

家长满意度调研（2024年校内抽样）：96.8%家长认为“孩子在怀远中学变得更主动、更自信、更会思考”。

师资亮点：不是“讲台上的圣人”，而是“身边的探索伙伴”

怀远中学教师团队中，78%拥有跨学科培训经历，如：
• 语文教师考取心理咨询师二级证书
• 数学教师参与“编程+数学建模”国培项目
• 科学教师持有“青少年科技辅导员”资质

更关键的是——教师敢于暴露“不会”。八年级物理组约定：“当学生问倒老师时，全组记一次‘成长积分’，学期末评选‘最值得问的老师’。”

年3月，有学生问：“为什么手机充电时不能打电话？”——物理老师当场查文献，发现是“电磁干扰+电池发热叠加风险”，随后组织“安全用电实验室”，学生设计警示贴纸，被学校食堂采用。

评价体系：从“分数排名”到“成长图谱”

怀远中学取消期中期末“统考排名”，代之以：
✅ 过程性档案袋：收录每次任务的初稿→修改稿→终稿+反思；
✅ 能力雷达图：每学期生成6维成长图：知识掌握·提问质量·协作贡献·实践创新·情绪管理·审美表达；
✅ 家长参与式评价：邀请家长在“家庭任务”中填写观察记录（如：孩子主动用数学统计家庭水电费变化）。

年级学生王同学的2023–2024成长图谱显示：
• 提问质量：从“3次/学期”提升至“27次/学期”
• 实践创新：主导完成“自动浇花装置”获校级奖
• 情绪管理：从“易焦虑”到“主动用深呼吸调节”

家长反馈：“第一次看到孩子对自己的评价比分数更感兴趣。”

小学部招生

对象：2018年8月31日前出生，崇州市户籍或随迁子女
方式：通过“成都市义务教育招生入学平台”登记，摇号+统筹入学
关键提示：
• 2024年报名人数：1427人 → 录取：384人（摇号）+ 42人（统筹）
• 随迁子女录取率：89.3%（高于全市平均）
• 不考试、不面试、不收简历——这是硬性规定

初中部升学

本校直升：小学六年级学生可申请直升初中（需家长确认意愿）
其他学校报名：通过“成都市小升初信息采集系统”填报
摇号比例：2024年怀远中学初中部学位：480个 → 申请人数：623人 → 摇号录取480人
特别政策：
• 骨干教师子女：可优先统筹（需提供工作证明）
• 烈士/英雄模范子女：按政策直接录取
• 本校教职工子女：优先安排（不超过总学位5%）

中考升学路径

届初三毕业生：
• 重点高中（四七九及分校）：127人（升学率41.3%）
• 一般公办高中：142人
• 中职/技校（自主选择）：28人
• 外地回流：15人
对比数据：
• 崇州市平均重点高中升学率：28.7%
• 怀远中学比全市高12.6个百分点
• 但注意：该校初一入学时，全市前500名学生仅2人——说明过程质量是关键

家长最关心的3个问题

Q1：没有“掐尖”，生源差怎么提分？
→ 答：怀远中学的“提分”不是靠刷题，而是：
− 建立“最小可行进步”目标（如：从60分到65分）
− 每月发布《进步之星》榜单（非仅分数，含提问次数、协作分等）
− 用“成长可视化”替代“排名压迫”

Q2：初中能进四七九吗？
→ 答：可以。2024年有12名学生通过“指标到校”进入四七九分校，另有9人通过统招考入。关键在：
− 七年级起参加“四七九联考模拟”
− 八年级参与“名校交换生”项目（与树德实验中学轮换）
− 九年级定制“冲刺包”（含真题解析+心理调适）

Q3：随迁子女能中考吗？
→ 答：能！只要满足：
− 父母一方持有成都居住证满2年
− 学生在成都初中连续就读3年
− 参加成都市中考报名
→ 怀远中学为随迁子女提供：
✅ 中考政策一对一解读
✅ 志愿填报辅导（侧重中职优质专业）
✅ 就业资源对接（与崇州职高共建“技能直通车”）

Q1：怀远中学“不排名、不统考”，孩子会不会缺乏紧迫感？

家长@小雅妈妈（九年级）：
“起初我也焦虑。但发现：
− 孩子自己会对比‘成长图谱’，主动找弱项
− 班级设‘进步目标墙’，同学间良性竞争
− 更重要的是——他不再怕考试，因为知道考砸了也只是‘再试一次’
结论：紧迫感来自内在目标，不是外部压力。怀远给了孩子‘试错的安全感’，这才是真正的内驱力起点。”

Q2：作业真的少吗？孩子在家能学够吗？

教师@李老师（语文组）：
“怀远中学作业总量控制在：
− 小学1–2年级：0书面作业
− 小学3–6年级：≤60分钟
− 初中：≤90分钟
但质量高：
• 80%为实践类任务（观察、访谈、实验、创作）
• 20%为分层作业（基础/提升/挑战三档可选）
家长反馈：孩子写完作业后，会自己找拓展题做——因为‘解题像闯关，有快感’。”

Q3：手机怎么管？孩子回家就偷偷玩

学生@王同学（八年级）：
“学校不禁止手机，但要求：
− 上课、自习、午休：手机放入‘停机坪’（班级统一收纳盒）
− 放学后：可使用，但需遵守‘家庭公约’（如：饭前不碰、睡前交家长）
− 学校教‘手机使用力’课程：
① 识别‘信息饥渴’（为什么总想刷？）
② 设置‘专注时间块’（番茄钟实操）
③ 用工具防沉迷（iOS屏幕时间、安卓专注模式）
我们班：95%同学能自觉执行，因为知道‘自由来自自律’。”

Q4：初中有早恋吗？老师怎么处理？

心理教师@周老师：
“怀远中学不回避情感教育：
− 八年级开设《青春对话》课：讲尊重、责任、边界感
− 不叫‘早恋’，叫‘情感萌动’
− 处理原则：
① 保护隐私，不公开批评
② 引导而非禁止（如：一起设计‘文明交往公约’）
③ 家校协同，但避免‘审问式’谈话
真实案例：两学生互有好感，老师未批评，反而请他们合作‘校园情感教育海报设计’，后来他们成了‘心理剧’主演。”

Q5：家长文化程度低，能跟上学校节奏吗？

家长@陈伯伯（六年级）：
“我小学毕业，只会写自己名字。起初怕开家长会。
学校的做法：
− 所有通知配‘家长版解读’（用大字+图片+语音二维码）
− ‘成长图谱’用颜色标示：红色=需支持，绿色=已达标
− 每学期1次‘家庭任务’：如‘记录孩子一周好习惯’
现在：我能在家长会上发言了，还成了‘家长志愿者’。”

Q6：怀远中学的老师会‘躺平’吗？责任心如何？

毕业生@刘同学（现就读树德实验中学）：
“最震撼我的一件事：
2023年12月大雪，我发烧38.5℃，家长会当天没去。
第二天，班主任带着全班同学手写的‘雪中祝福卡’来家访——还带了体温计和退烧贴。
老师说：‘怀远的老师不只教书，更教‘人’。一个孩子病了，全班的心都悬着。’
这样的老师，怎么会‘躺平’？”

Q7：未来有取消初中部的传闻，是真的吗？

校方回应（2024年6月公告）：
“网传‘怀远中学初中部2025年停招’为谣言。
事实：
− 崇州市教育局已批复《怀远中学扩容提质规划》（2024–2026）
− 初中部将增设‘科创班’（与电子科大合作）
− 2025年招生规模不减，仅优化班额（每班≤45人）
校长强调：‘九年一贯制是怀远的根基，不会动摇。’”

Q8：和成都其他名校比，怀远中学最不可替代的是什么？

教育学者@张教授（川师大）：
“在‘内卷’与‘躺平’的两极撕扯中，怀远中学找到了第三条路：
不拼时间，拼效率；
不抢生源，重过程；
不靠压力，靠关系。
这里的师生关系不是‘教与被教’，而是‘共同探索者’；
这里的学习不是‘为未来准备’，而是‘当下就发生’。
它培养的不是‘考试机器’，而是‘会学习的人’——这才是教育最稀缺的价值。”