2020 年福建中考英语的假期，大家过得如何样？说实话，这段工夫我没如何看书，主要是盯着手机和玩游戏。每天醒来第一件事就是刷完哥们儿圈，看看别人发啥好玩的视频，顺便点赞一下。

这种“躺平”的日子，对绝大多数人来说是享受，但对想不想当个好孩子的我来说，简直是个灾难。 之前总听人说初三就是要“苦”了，但目前看来，可能不是苦，而是忒空虚。

那些在教室里埋头苦读的同学，一放学就各自回家就寝，要么去补习班“充电”，但有时候感觉就像是在原地打转，明明背了如此多年的单词，一到考试才发现啥都记不住。就像我在福建那个周末，走在路上看到好多同学，有的拿着已经泛黄的试卷发呆，有的坐在角落看手机屏幕上的短视频，彻底忘了自己为啥来这个地方。

这种状态，是不是忒让人泄气了？ 实际上，学习这事儿，光靠死记硬背是走不通的。你当作背熟了，背了三千多个单词，背了十套阅读理解，就能考高分吗？答案肯定是不会。就像我那个隔壁班的小明，他每天背单词背得像背课文一样，结局一做阅读理解直接手拿 beurre，嘴里念叨着"runnie"。出于单词是多音节的，比如"run"是跑，"rune"是符文，他根本分不清，结局分数一路飘下去，最终就连没及格。

这让我突然意识到，光靠“苦”是不中的，还得懂“巧”。 那到底该如何学？

是不是得换个脑子？实际上大可不必。目前的考试，越来越像玩游戏了。

那些阅读理解题，实际上就是在考逻辑推理和篇章结构。

你看，题目让你分析一个文章的段落大意，这实际上就是在考你如何从一堆乱糟糟的信息里找规律。就像我们在玩“狼人杀”要么“猜词游戏”一样，你得先读懂游戏规则，再根据线索去猜对方是哪位。

要是只有死记硬背，那就像玩游戏时只背了台词却不懂剧情，猜完词直接猜错，再想翻牌，简直忒让人脸疼了。 对了，福建中考的英语题里，听力局部实际上占了不少分呢。

有时候你听得挺认真，连老师都听不见了，结局出于没听懂关键信息，后半题全蒙了。

这时候别急，多听几遍，要么看看有没有啥重复的单词。我之前在考场里就遇到过这种情况，听到一半，突然那个老师问了一个挺关键的细节，我出于没听清，就瞎猜了一个，结局后面全错了。

后来分析才发现，那实际上是听力信号忒弱，我脑子里一直想着后面的选择题，注意力全散了。

这说明啥？说明大量同学实际上是“假勤奋”，表面在听，心思早就飞走了。 还有啊，作文也是个大坑。大量同学在草稿纸上写了半天，结局一拿到样卷就慌了神，生怕写错一个词。

实际上大量时候，卷子上的范文写得挺好的，就是套路忒多了，一照搬就输。

另外，我们平时写的作文，往往忒累、忒啰嗦，加上标点符号用得不对，老师一眼就能看出来。

这时候不要急着改，能够先看看范文是如何布局的，是不是每一段都在讲一个点，逻辑是不是通顺。

有时候，只需求调整一下自己的写作思路，比如把“出于……故此……"改成“起初……其次……"，文章瞬间就顺畅多了。 说到数据，福建中考英语的模拟卷里，答案分布实际上挺有意思的。

比如阅读理解里的长篇阅读，有的题选 A，有的选 C，但大局部学生都是选 C，为啥？出于 C 选项看起来最“客观”，出于客观嘛，大家就认定保险。

可是，你忘了，阅读理解就是考你读出了别人没读出来的东西。

要是大家都选 C，那说明大家脑子里都是那种“差不多就行”的答案，而不是去你真去琢磨文章到底在讲啥。

这种“差不多”的心态，在福建这个“中考大省”里，简直成了致命的弱点。 还有啊，数学题啊，物理题啊，有时候也做不完。

这时候别急，看看能不能从别的科目里找点灵感。

比如英语里的阅读理解，实际上和物理题的逻辑推演挺像。一道物理题让你分析力臂，英语里让你分析文章结构，实际上都是找“支点”和“杠杆”。

要是英语里的支点（主题句）找错了，后面的分析就全乱了。

故此，多观察，多思索，把不同科目标逻辑串起来，说不定能发现一些新花样。 最终想说的是，中考是一场马拉松，不是百米冲刺。大量同学在前面跑得气喘吁吁，后面才发现自己早就力不从心了。

这时候，不要慌，找点省事的事儿做做，比如听听歌，看看风景，要么和哥们儿聊聊天。

哪怕只是跳个舞，心情好了，做题的时候注意力也会聚拢起来。

毕竟，只有心情好，脑子清明白，才能把那些难啃的西瓜真正吃进肚子里嘛。 好了，今天就把这些感悟跟大家分享一下。希望看到这篇文字的童鞋们，能少一点焦虑，多一点思索。

毕竟，只有经历过“躺平”的滋味，你才能真正理解“奋斗”的重量。期末考，咱们不见不散！