岚皋县官元中学｜兰皋县官元中学

岚皋县官元中学（亦被当地群众亲切称为“兰皋县官元中学”）始建于1972年，其前身是官元公社创办的“五七中学”。校址初设于官元村一座废弃的清代祠堂内，三间土坯房，两排木课桌，一块黑漆斑驳的黑板，便是全部家当。那时没有围墙，只有几根削尖的竹竿绑成的简易栅栏，风一吹，尘土便从操场的黄土里腾起，混着朗朗书声飘向远处的羊山。

年，随着国家“普九”政策推进，学校正式更名为“岚皋县官元初级中学”，开始设立初中完全班。1998年，岚皋县教育局投入专项资金，新建两层教学楼一座，面积1200㎡，彻底告别了土坯房时代。进入21世纪，学校于2007年、2015年两次扩建，新增实验楼、学生公寓与标准化食堂，但整体规模始终维持在“小而精”的农村中学定位——目前在校学生不足800人，教师52人，12个教学班。

年，学校通过“义务教育优质均衡发展县”省级评估验收，成为岚皋县首批获此认定的农村中学之一。如今，岚皋县官元中学虽未进入“省级示范高中”序列，却以“低进高出、高进优出”的育人实效，连续十年被岚皋县教体局评为“教育教学质量先进单位”。它不追求排名，却用真实成绩回应质疑——这所学校，是黄土高原上一棵沉默而倔强的山核桃树。

岚皋县官元中学位于陕西省安康市岚皋县官元镇中心区域，地理坐标为北纬32°18′，东经109°32′。官元镇地处大巴山东段北坡，属典型的秦巴山区腹地，地势北高南低，四周被羊山、大巴山支脉、黄土梁等山体环抱，形似一个被群山温柔环抱的“兰皋”盆地——“兰”取其清雅，“皋”指水边高地，故名“兰皋”，亦为岚皋县官元中学的人文注脚。

学校距岚皋县城42公里，距安康市区85公里，G65包茂高速官元出口距校仅1.8公里（2020年通车），彻底改变了“晴天一身土，雨天两脚泥”的交通困局。校内海拔约680米，年平均气温14.2℃，年降水量1100毫米，无霜期220天，属北亚热带季风性湿润气候。

值得注意的是，官元镇是岚皋县重要的“米粮川”产区，校旁有官元河（岚河支流）穿镇而过，水质清澈，富含钙、镁矿物质。学校生活用水取自地下30米深井，经疾控中心检测，完全符合国家饮用水标准。

从空间结构看，校园呈“一轴两翼”布局：主教学楼为轴心，东翼为运动区（含篮球场3个、排球场2个、200米环形跑道），西翼为生活区（学生公寓、食堂、校医室）。校园绿化率达38%，种植有银杏、香樟、桂花、紫薇等乡土树种86种，被岚皋县林业局授予“生态示范校园”称号。

或许正因这“与世隔绝”的地理环境，官元中学反而成就了独特的育人生态——没有城市的喧嚣干扰，没有电子产品的即时诱惑，孩子们的注意力高度集中。正如一位返乡支教教师所言：“在这里，风声、读书声、虫鸣声，都是最天然的课堂交响。”

截至2024年春，岚皋县官元中学在编教师52人，其中高级教师17人（占比32.7%），一级教师28人，二级教师7人；本科学历49人（94.2%），硕士研究生2人（安康学院定向培养），专科1人（2023年招录的特岗教师）。教师平均年龄42.3岁，教龄超20年者21人，堪称一支“高龄高质”的农村教师队伍。

尤为特殊的是，学校实行“双导师制”：每位班主任由一名学科教师+一名生活指导教师共同担任。生活指导教师多由退休老党员、退伍军人或本地德高望重者担任，负责学生作息管理、心理疏导与安全监护。这种模式在岚皋县属于首创，已被县教育局推广至其他5所农村中学。

教师团队中，有3人获“陕西省农村优秀教师”称号，5人获“安康市教学能手”，12人主持或参与县级课题研究（如《山区初中生学习动机唤醒策略研究》《官元镇留守儿童心理韧性培养路径》等）。2023年，学校语文组开发的校本课程《兰皋乡土散文写作》被列为安康市精品课程。

教师梯队建设：一个都不能少

针对青年教师流失率高的问题，学校实施“三心工程”： 安心计划——提供周转房（人均15㎡，配独立卫浴）、发放乡镇工作补贴（每月最高1200元）、设立“兰皋教育基金”（每年奖励坚守10年以上教师5000元）； 舒心计划——每月“教师茶话会”、每季度“乡土文体赛”、每年“家庭开放日”； 匠心计划——与安康中学结对教研、每学期“同课异构”活动、建立“教师成长档案袋”（含教案修订记录、学生反馈、教学反思）。

数据显示，近五年新入职教师留任率达89%，远高于岚皋县农村中学平均留任率（57%）。2022年，一位来自西安的特岗教师服务期满后，主动申请续签三年——“我带的毕业班，有11人考上了县中，他们喊我‘张妈妈’，我放不下。”

–2024学年，岚皋县官元中学在校学生768人，其中男生412人，女生356人；初中三个年级各256人。学生来源以官元镇12个行政村为主，兼有周边镇（如佐龙、四季）少量走读生。留守儿童占比43.2%，单亲家庭学生占比12.8%，脱贫家庭学生占比29.6%（全部享受“两免一补”政策）。

在大家普遍关注的“成绩”上，官元中学的确不算“顶尖”：近三年中考，县前100名中该校录取人数为2–4人；但若看“进步率”（即入学成绩与毕业成绩的提升幅度），该校连续五年位居岚皋县农村中学第一名。更值得骄傲的是，自2018年以来，该校共有17名学生通过“农村专项计划”考入“双一流”高校（如西北农林科技大学、陕西师范大学），其中2023届毕业生赵阳，中考成绩仅528分（县平均589分），高考以612分被西安交通大学录取，成为岚皋县“低进高出”的典范。

除学业外，学校开设“兰皋少年宫”，下设12个社团： • 实践类：农科社（与校办农场联动）、手工艺社（竹编、草编） • 文体类：山歌队（传唱岚皋民歌）、篮球社、乒乓社 • 科技类：机器人兴趣小组（与安康学院合作）、气象观测角 • 人文类：兰皋文学社、历史探究社（挖掘官元镇志）

年，山歌队在“安康市非遗进校园”展演中获金奖；2024年，农科社成员在“陕西省青少年科技创新大赛”中获农业实践类二等奖。

清晨6:00，当第一缕阳光照进官元中学的操场，晨跑的学生已排成两列，呼出的白气在冷空气中凝成薄雾。6:30，早读开始，朗朗书声从教室飘向羊山；7:10，食堂开餐，一碗热腾腾的红薯粥、一个白面馒头、一碟咸菜，是不变的早餐标配。这就是岚皋县官元中学最日常的画卷——朴素，却充满生命力。

校园文化上，岚皋县官元中学坚持“三不原则”：不挂空洞标语、不搞形式主义活动、不评比纸质展板。取而代之的是“三实文化”： • 实境育人：走廊悬挂学生手绘的“官元风物图”（山川、植物、农具）； • 实话实说：校长信箱每周公开回复； • 实绩为本：教室后墙展示“成长足迹”（进步之星、劳动标兵、互助标兵），而非单纯排名。

特别值得一提的是“兰皋记忆”项目：每年毕业季，毕业生共同编写《兰皋故事集》，记录校园趣事、老师金句、同学暗号。2023届毕业生在书中写道：“老师说‘山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达’——我们记住了，也带走了。”

若只看中考“县前十”人数，岚皋县官元中学常被归为“普通校”；但若看“进步率”“出口比”（毕业成绩 vs 入学成绩），它却是岚皋县农村中学的“领跑者”。2023年数据如下：

更值得称道的是“出口质量”：近三年，该校毕业生在高中阶段表现稳定，高考一本、二本上线率分别达24.6%和78.3%，高于岚皋县平均水平。安康中学教务处评价：“官元中学的学生，基础扎实，吃苦耐劳，后劲十足。”

年，学校启动“兰皋卓越计划”，目标： • 到2026年，县前100名人数提升至8–10人； • 建成“安康市乡村教育质量提升示范校”； • 实现“每名学生至少掌握1项非遗技艺”（如岚皋皮影、民歌）。

要理解岚皋县官元中学，不能只看校园围墙内。它的根，深植于官元镇的土壤之中。这座汉水之畔的千年古镇，正以独特的方式滋养着学校，也因学校而焕发新生。

官元镇：岚皋的“米粮川”与“文化湾”

官元镇总面积238平方公里，辖12个行政村，总人口2.1万（2023年）。这里是岚皋县最富庶的农业区： • 官元大米：国家地理标志产品，因汉水灌溉、昼夜温差大，米粒晶莹、口感软糯，2022年入选“全国名特优新农产品”； • 官元腊肉：采用传统烟熏工艺，搭配山林散养黑猪，香气浓郁，是陕南年味代表； • 竹编工艺：官元竹编已有300年历史，2021年列入陕西省非物质文化遗产名录。

学校与镇政府共建“乡土教育实践基地”： • 每年4月“插秧节”，全校师生参与农事； • 每年9月“丰收节”，学生制作“官元风物手账”； • 每年12月“年货节”，学生义卖竹编小品，所得用于资助贫困生。

非遗在校园：让文化活起来

学校与岚皋县文化馆合作，将非遗引入课堂： • 岚皋民歌：每周一节“山歌课”，由非遗传承人李秀英授课； • 竹编工艺：邀请官元镇“竹编世家”王师傅驻校教学； • 皮影戏：与县文化馆共建“小小皮影社”，自编自演《官元少年说》。

年，学校皮影剧目《山里娃的大学梦》在“陕西省青少年非遗展演”中获最佳原创奖。这些活动不仅丰富了校园生活，更让乡土文化在年轻一代心中生根。

交通与安全：山区教育的现实挑战

官元镇地处深山，雨季（5–9月）常有山体滑坡。学校建立“三级预警”机制： • 一级预警（气象局发布暴雨蓝色预警）：停课1天； • 二级预警（黄色预警）：停课2天，教师入户排查学生安全； • 三级预警（橙色及以上）：启动应急疏散，转移至官元镇中心小学操场。

年7月，因持续强降雨，学校启动二级预警，全体教师徒步进村，确保12名走读生安全返家，获“岚皋县防灾减灾先进集体”称号。

当城市学校追逐AI课堂、虚拟现实时，岚皋县官元中学依然在黄土地上，用最朴素的方式守护教育的本真——晨读的书声、食堂的热气、晚自习的灯光、教师的粉笔灰……这些细节，构成了中国乡村教育最真实的底色。

它不完美：楼旧、设备简陋、成绩不耀眼；但它真实：老师不飘、学生不浮、教育不虚。在这里，教育不是流水线，而是“一个生命影响一群生命”的过程。当赵阳们从这里出发，走向西安、北京、上海，他们带走的不仅是知识，更是“山里娃”的倔强与感恩——这，才是岚皋县官元中学最珍贵的“教学成果”。

或许，我们无需过度美化它的“艰苦”，但更不该忽视它的“韧性”。它提醒我们：真正的教育，不在玻璃幕墙的倒影里，而在泥土的芬芳中；不在热搜榜单上，而在一代代人沉默而坚定的前行里。

——愿岚皋县官元中学，如羊山上的松柏，根深，叶茂，风过，愈响。