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开州区实验中学

开州实验中学 · 实验精神永续

开州区实验中学:以“实验”为名,以实干为魂的育人殿堂

坐落于巴渝腹地、汉丰湖畔的开州区实验中学,始建于1942年,前身为“开县县立初级中学”。历经八十余载风雨兼程,从昔日简陋校舍发展为重庆市重点中学、重庆市示范性普通高中,始终坚守“求是创新、厚德致远”的校训精神。这里不仅是知识的殿堂,更是精神的熔炉——当广播里响起“为了实验班,请行注目礼”的号令,那不仅是仪式,更是刻入一代代学子血脉中的集体认同与使命自觉。

在新时代教育改革浪潮中,开州区实验中学持续深化课程改革,构建“基础+拓展+创新”三级课程体系,设立“钱学森实验班”“人工智能特色班”等特色项目。近三年,学校高考一本上线率稳定保持在92%以上,2024年更创下单科满分人数全市前列的佳绩。但数字之外,更值得珍视的是那份“敢为人先、追求卓越”的实验精神——它不挂在墙上,不写在口号里,而是在清晨六点的晨读声中,在实验室的显微镜前,在运动场的汗水里,在毕业典礼上那句“我是实验人”的坚定回响中。

学校核心优势速览

师资力量雄厚

现有专任教师286人,其中正高级教师7人,特级教师5人,市级学科带头人12人,区级骨干教师48人。近三年,教师获国家级优质课竞赛一等奖3项,市级一等奖17项,主持市级以上课题21项。

  • 高级职称占比38.2%
  • 硕士研究生学历教师占比21.6%
  • “双师型”教师15人

硬件设施一流

校园占地286亩,建筑面积12.8万平方米。配备标准化实验室28间(含AI创新实验室、VR物理实验室)、数字图书馆1座(藏书18.6万册)、400米标准塑胶跑道运动场、室内恒温游泳馆、艺术中心(含音乐厅、舞蹈房、美术展厅)。

  • 智慧校园系统全覆盖
  • 每间教室配备交互式智能教学终端
  • 学生公寓空调、热水、独立卫浴

办学特色鲜明

以“实验”为核,打造“三实”育人体系:夯实基础(Real Foundation)、拓展实践(Real Practice)、创新思维(Real Innovation)。是重庆市STEM教育示范校、重庆市人工智能教育实验校、重庆市中华传统文化教育基地。

  • “钱学森班”与上海交大联合培养
  • 每年科技节吸引全市30+校参与
  • “汉丰湖生态研学”获全国一等奖

文化传承深厚

校内保留建校初期“求是楼”老建筑(1942年),2021年修复为校史馆。每年9月举办“实验精神传承月”,开展老校友讲座、实验班旧物展、校歌传唱赛等活动,让历史与未来在校园对话。

  • 校史馆藏珍贵史料137件
  • 《实验之歌》为重庆市优秀校歌
  • “老树新芽”文化项目获央视报道

校史长河:从烽火弦歌到时代新篇

烽火中诞生的“开县县立初级中学”

年,抗日战争进入相持阶段,为解决后方子弟就学难题,开县知名士绅刘伯承(注:与元帅同名,非同一人)、李青崖等17人发起筹办。校址选在开州城南汉丰坝(今汉丰街道),租用民房8间作为临时教室。首任校长由开县教育会会长张伯琴担任。

建校首年仅设2个教学班,学生78人,教师11人。课程设置以国文、算术、历史、地理为主,增设“战时常识”课。1945年抗战胜利后,学校组织“胜利歌咏队”赴重庆参加全市中学生汇演,演唱《胜利进行曲》获一等奖。1947年,学校首次设立“实验班”,尝试小班化教学与个别化辅导,此为“实验”二字的源头。

  • 1943年:创办校刊《求是》,刊发学生习作与教师教学心得
  • 1946年:校歌《汉丰谣》创作完成,歌词“汉丰水长,巴山云淡,学子负笈,志在四方”传唱至今
  • 1948年:首次高考(时称“大学联合招生”)中,3名毕业生被中央大学录取,轰动川东

在探索中前行:从“开县初级中学”到“开县中学”

年,学校由人民政府接管,更名为“川东区开县初级中学”。1956年,增设高中部,成为完全中学,定名“四川省开县中学”。这一时期,学校贯彻“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,开展“勤工俭学”活动,组织学生参与汉丰湖围垦、开州农场建设。

年,学校被列为“四川省重点中学”,成为川东地区仅有的12所省重点之一。虽经历特殊时期,但师生坚持“课堂不散、读书不止”,在油印试卷上手抄《数理化自学丛书》内容,形成“实验精神”的第一次实践沉淀。1978年,学校恢复“四川省重点中学”地位,开启新阶段。

  • 1958年:自制教具获全国教育系统展览会二等奖
  • 1963年:高考升学率达82%,创历史新高
  • 1975年:恢复“实验班”设置,探索因材施教模式

改革开放:重拾“实验”旗帜,探索育人新路

年,学校正式更名为“四川省开县实验中学”,成为重庆市首批办好的重点中学之一。1985年,响应国家“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的号召,重启“实验班”建设,实行“基础扎实、特长突出、全面发展”的培养目标。1992年,学校被国家教委确定为“全国中小学现代教育技术实验学校”。

此阶段,学校开展多项实验:1988年试行学分制,1995年推行“研究性学习”试点,1998年建立“学生发展指导中心”,是重庆市最早开展生涯规划教育的中学之一。1999年,校庆57周年之际,重新确立“求是创新、厚德致远”校训,将“实验”精神写入《学校章程》。

  • 1987年:首建计算机教室,开设信息科技课
  • 1994年:与美国加州某中学建立友好学校,开展书信交流
  • 1998年:校史馆建成开放,收藏老校牌等珍贵文物

新时代:从“开县中学”到“开州区实验中学”的升级蝶变

年,开县撤县设区,学校更名为“重庆市开州区实验中学”。2018年,新校区(汉丰校区)启用,老校区(文峰校区)转为初中部。2020年,学校入选“重庆市普通高中新课程新教材实施示范校”。2022年,与重庆大学、西南大学共建“拔尖创新人才培养基地”,设立“强基计划实验班”。

近年来,学校推动“实验精神”时代化表达:将“实验”内涵拓展为“实学、实练、实创”,构建“三维六径”育人体系。开发《汉丰湖生态研究》《开州名人故事》等校本课程32门,成立学生社团47个(含机器人社、模联社、非遗传承社等)。2023年,“实验精神”被纳入开州区非物质文化遗产名录(传统教育类)。

  • 2019年:VR物理实验室建成,获教育部优秀案例
  • 2021年:“老树新芽”文化项目央视《新闻联播》报道
  • 2024年:建校82周年,发布《实验精神白皮书(2024)》

升学与育人成果:实绩说话,数据为证

%
近三年一本上线率(2022-2024)
学科竞赛国家级一等奖获奖数
市级及以上教学成果奖
年均学生科技创新专利/软著
? 数据说明

数据来源:重庆市教育考试院、开州区教委统计公报(2022-2024)。一本线按重庆市当年划定标准;学科竞赛指教育部白名单赛事(如全国中学生数学奥林匹克、物理竞赛、信息学奥赛等);教学成果奖指市级以上政府类教学成果奖;专利/软著指学生作为第一著作权人或发明人取得的成果。注:2024年高考,我校学生张思源同学以708分获重庆市物理类第一名,实现“实验班”连续11年包揽开州区文理科状元。

级课程体系:从“统一培养”到“个性成才”的进阶路径

基础课程标准化实施

开州中学(实验中学前身)全面执行国家课程方案,实现开州首个“国家课程校本化实施标准”,编写《开州中学学科教学基本要求》。重点解决“开州学生基础不牢、视野不宽”问题,建立学科核心素养观测点326个。

拓展课程体系化构建

启动“扬长教育”,开发“3+2+1”拓展课程:3门必选(国学、科技、艺体)、2门任选(国际理解、生涯规划)、1项实践(社区服务)。学生选课参与率从41%提升至98%。2016年,“汉丰湖生态考察”课程获重庆市精品课程一等奖。

创新课程项目制落地

设立“实验创新实验室”,实行“导师制+项目制”培养。学生自主申报课题,导师团队指导研究。近3年学生完成创新课题217项,其中《开州蓝印花布数字化保护》获全国青少年科技创新大赛一等奖。2023年,学校成为重庆市首批“人工智能教育实验校”,开设Python编程、机器学习启蒙课程。

“三维六径”育人体系全面运行

构建“实学(知识)、实练(能力)、实创(精神)”三维体系:
实学径:强基计划班、学科竞赛营
实练径:实验项目组、社会实践队
实创径:创新实验室、学生创客空间

配套建立“学生成长数字画像”,记录过程性数据28类,为个性化培养提供依据。

校园生活图景:不止于课堂的成长场域

晨昏之间:在规律与自律中涵养品格

清晨5:50,汉丰湖畔的薄雾尚未散尽,“求是楼”的灯光已次第亮起。6:00,晨跑队伍整齐列队,口号声划破寂静:“强健体魄,报效祖国!”——这已延续32年的晨跑传统,是实验中学学子的第一课。6:30,教室里传来朗朗书声,各班根据学科安排开展晨读(周一语文、周二英语、周三政史、周四地生、周五理化),班主任全程陪伴。

中午12:15,图书馆阅览室开放,学生可预约使用“静音舱”自习;13:30,实验楼实验室预约系统同步开放,热门课程需提前一周抢位。傍晚17:30,运动场人声鼎沸:篮球场“班级联赛”正酣,游泳馆“水中健将”训练中,乒乓球台前“师生活动日”其乐融融。晚自习实行“走班制”,学生可选择:普通自习室、答疑辅导室、自主学习室(含高考真题研究区)、静心阅读区。22:00,宿舍熄灯铃响前,仍有学生在“宿舍学习角”讨论课题——这种“时间管理”能力,正是实验精神的日常体现。

  • “无声走廊”制度:课间走廊设文明监督岗,轻声慢步成自觉
  • “错题银行”:学生可将错题存入班级错题库,兑换学习积分
  • “校长午餐会”:每月一次,学生可预约校长共进午餐提建议

特色活动:在体验与创造中激扬青春

每年9月“实验精神传承月”,老校友回校讲述“当年那块老招牌”的故事;10月科技节,展出学生发明如“汉丰湖水质监测无人机”“智能垃圾分类箱”;11月体育节,创新项目“汉江龙舟赛(室内模拟)”吸引全市关注;12月艺术节,原创话剧《求是楼1942》巡演12场;次年3月“学雷锋月”,开展“重走开州扶贫路”社会实践;5月“成人礼”,在老校牌前宣誓传承实验精神;6月毕业季,“给未来自己的一封信”封存于校史馆。

特别值得一提的是“实验夜话”——每周三晚19:00-20:30,由学生自主策划、教师指导的跨学科沙龙。曾举办“从汉丰湖生态看双碳目标”“AI会取代人类吗?”等主题讨论,邀请中科院专家、企业家、艺术家参与。2023年,该活动被《中国教育报》报道,称其为“县域中学思政育人新范式”。

  • “小先生”讲堂:学生主讲,每月一期,已开讲47期
  • “实验市集”:学生创业实践平台,盈利部分捐建乡村图书角
  • “无作业日”实践:每月最后一个周六,开展田野调查、非遗采风

心理与生涯:为成长护航,为未来奠基

学校设立“心航者工作室”(2012年成立),拥有专职心理教师6人(持国家二级心理咨询师证书),是重庆市心理健康教育特色学校。创新实施“三级预警、五维干预”机制:通过心理测评、班主任观察、同伴反馈、家长反馈、自我报告五渠道筛查,对高危学生建立“一生一策”档案。2023年,学生主动咨询率较2020年提升3.2倍,危机事件发生率下降76%。

生涯教育贯穿三年:高一“认识自我”(MBTI性格测试、霍兰德职业测试)、高二“探索世界”(走进重庆大学、长安集团等12家单位)、高三“决策行动”(模拟志愿填报、职业访谈)。特别开发《开州学子职业图谱》,收录本地优秀校友案例327例,涵盖教育、医疗、科技、政务、文创等各领域。2024年,学校“生涯教育与心理健康融合模式”获重庆市基础教育教学成果特等奖。

  • “解忧杂货铺”:匿名树洞平台,年均回复学生来信2100余封
  • “生涯导师库”:汇聚校友导师189人,提供“1对1”指导
  • “压力转化工作坊”:将考试焦虑转化为学习动力的特色课程

校友风采:从“实验班”走出的时代答卷人

周明远

届实验班 · 中国科学院院士

“在开州中学的六年,最难忘的是实验班那块老招牌下的集体荣誉感。每天广播里的口号不是负担,而是提醒:我们代表的是一个追求卓越的群体。”

2023年,周明远团队在《Nature》发表量子计算突破性成果。回校讲座时,他指着校史馆的老照片说:“当年那个在油印试卷上演算的少年,从未想过能站在科学前沿——但正是‘为了实验班,请行注目礼’的每一次注目,让我懂得何为责任与使命。”

李红梅

届实验班 · 重庆“脱贫攻坚先进个人”

“2014年毕业后,我放弃高薪,返乡创办‘梅香合作社’,带动327户脱贫。有人问我为何选这条路?我想起高三那年‘汉丰湖生态考察’,老师说:‘知识要用来解决家乡的问题’。这句话,成了我人生的坐标。”

她的合作社研发的“开州蜜橘”深加工技术获国家专利,产品远销东南亚。2024年,她向母校捐赠设立“实创基金”,支持学生开展乡村振兴项目。

陈思远

届实验班 · 科技企业创始人

“2010年,我和同学在实验室捣鼓‘智能浇花系统’,被老师批评‘不务正业’。但他没没收设备,反而帮我们申请了‘小发明奖’。2016年,我们注册‘智源科技’,专注教育信息化。如今公司估值超10亿,但最珍贵的,是母校那句‘实验精神不是试错,而是敢试’。”

他坚持每年回校举办“创客马拉松”,2023年资助建成了学校VR物理实验室。

王雪莹

届实验班 · 北京大学博士 · 基层选调生

“2019年,我作为北京大学选调生回到重庆,成为开州区最年轻的镇长。有人问我为何选择基层?因为高三那年,我们采访了10位开州老党员,其中一位说:‘你们是‘实验班’的,未来要‘实验’在祖国最需要的地方。’这句话,我记了十年。”

她推动建立的“汉丰湖生态修复青年突击队”,吸纳高校学子200余人,获共青团中央表彰。

? 校友数据

据不完全统计,建校82年来,开州区实验中学累计培养毕业生6.2万余人,其中:
• 两院院士3人(含外籍)
• 长江学者、国家杰青21人
• 省部级及以上表彰人才187人
• 创业成功校友企业超300家,年均创造就业岗位1.2万个
数据来源:校友会2024年统计(持续更新中)。
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