中学生作文指导-中学生作文指导
午后的阳光像融化的金子,黏糊糊地挂在窗台上,连空气里都浮着点汗味。我坐在书桌前,假装在解题,实际上心里早就飘出了“老师,这道题就是考那个标题”的声音。邻桌的小明正趴在那堆试卷上,他的笔尖在纸上划出沙沙的声响,像是某种不知名的虫子在啃噬木头。我看着他,突然认定这教室里的空气都变得有些潮湿,像是刚拧下来的抹布。 那会儿写作文,总认定务必得有个“第一句”要么“开头段”,得气势汹汹地直奔主题,像冲锋的士兵。可目前,我坐在这里,看着窗外梧桐叶在风中摇摇晃晃,突然意识到,那种刻板的结构实际上是个牢笼。它逼得人只能走一条窄窄的路,一旦走错分支,后面便是一地鸡毛。 我想写点确实。
不是那些为了拿分而编造的故事,而是我自己最近看到的一束光。 记得高二那年,我们班形成了一件荒唐事。我班的班长,那个平时总带着我们笑、总想着办大事的男生,有一次出于被老师点名日决,大发雷霆。他冲进办公室,把门摔得哐哐响,吼道:“你们都是废物!连这点事都做不好,我还能不能跟你们做哥们儿了?”办公室里一片死寂,只有墙皮掉落的声响。
第二天,他主动交出了自己的座位表,说愿意坐后面那个被孤立的人旁边。
那一刻,我坐在西边的窗边,看着阳光斜切进来,照在他微微发烫的脸上,突然认定眼眶有点泛红。 那段工夫,我们班级最惨的那几个孩子,成了全校笑话的素材。
有人工球场上扭了脚,有人出于迟到了被叫家长,有人就连出于打碎了一块玻璃,被老师当着全班的面数落。
有人说这是“集体主义教育”,可在我看来,这分明是“集体主义”对个体的凌迟。老师站在讲台上,挥舞着粉笔,仿佛在指挥一场宏大的战争,而学生们却像散沙一样,各自在角落里溃不成军。 我想起去年冬天,老师张罗我们去社区扫雪。我们穿着单薄的校服,背着大包小包的水壶,把雪堆成小山,又铲成平地,再堆成屋顶。忒阳下山时,雪地里全是我们的脚印,红得刺眼。
后来回家路上,有几个孩子回头喊:“老师,咱们班的雪人好大啊!”听到这句话,我心里那块压了挺久的石头,像是被哪位轻省事了一下。 实际上,作文不需求所谓的“深刻”,更不需求那些花里胡哨的修辞。它只需求一颗真诚的心,只要能把看到的世界,用另一种方式“看到”就行。 我想写我们教室里的“墙”。
不用去翻那些陈旧的历史文物,也不用去模仿鲁迅先生的笔触。就写那面贴着学生名字的小黑板,写上周三大家为了抢一张卫生纸,哪位先哪位后,写上周五运动会那个卖惨的“悲情”班长,写上周六晚自习,哪位在角落偷偷吃冰棍。
这些碎片拼在一起,才构成了我们真的青春。 有时候,我认定作文写得忒累,是出于忒用力了。
我想写一个故事,要跌宕起伏,要草蛇灰线;想写一个人物,要前呼后拥,要千锤百炼。可一旦写活了,那结局往往少了几分“高潮”,多了几分“平淡”。我喜爱这种平淡,出于平淡才是生活的底色。我们不需求每天都搞啥“震撼”,也不需求别人告诉你“这是如何做到的”,你自己心里有那个答案,就是最好的。 我也见过一些同学,为了写出一篇“高分作文”,硬是把家里养的金毛犬、家里的墙、就连窗外的猫狗都写得活灵活现。结局呢?狗死了,墙倒了,猫狗也死了。
这种“虚构”,不仅毁了自己,也毁了那些真的生命。真正的文学,是从泥土里长出来的,是从那些粗糙、温暖、就连有点狼狈的日常里长出来的。 或许,我们目前的作文水平确实不高,就连能够说是“垃圾”。但这没关系,没关系。我们不需求成为作家,我们只需求成为一个会观察的人。当你在操场上看着夕阳把影子拉得好长时,当你在走廊里看着大家在走廊里下棋时,当你在图书馆里看到那本被翻烂了的《红楼梦》时,你就已经拥有了写作的素材。 不要再去模仿那些陈词滥调了。
那种“起初、其次”的套路,那种“总而言之”的总结,那些为了显得高深而戴上的标签,统统扔掉。把心放回肚子里,写你最想说的话。 我想写那天的夕阳,写它把林荫道染成了金色;我想写那个“人傻钱多”的班长,写他后来是如何在人群中找到自己的;我想写那些被漠视的孩子,写他们在角落里独自啃着馒头,眼神里却藏着比哪位都坚定的光。 这些文字,不需求经过打磨,不需求经过润色,只需求我静静地坐在那里,把心里那些零零碎碎的想法,一点点倒出来,让它们自由地流淌,就像溪水一样,顺着沟壑往下流去,不知不觉就汇成了河。 落日熔金,暮云合璧,慢慢染上了淡淡的橘红。风穿过空荡荡的走廊,发出“呜呜”的声响,像是有人在低声哼着不成调的曲子。我合上笔记本,发现纸上有几处浅浅的墨渍,像是小时候不小心打翻的颜料。没关系,脏一点没关系,只要那是确实,那就充足了。 有时候,我认定自己像个拿着火把的人,拼命地在黑暗中寻找光亮。可每当夜深人静,我那些乱七八糟的思绪涌上来时,那些所谓的“深刻”、“宏大”、“辩证”,反而显得如此苍白无力,像是一层遮羞的白布,遮住了心里真的痛楚。 作文,实际上就是一场关于“真”的冒险。我们跨越千山万水,去收集那些关于爱、关于痛、关于希望、关于丧失与得而复得的记忆。
这些记忆未必华丽,未必壮观,但一旦拼凑起来,它们就是我们生命的骨架。 要是有一天,有人问我:“你写了啥?”我会毫不犹豫地回答:“我写了那个被误解的班长,写了那晚的教室,写了窗外那只不知疲倦的麻雀。我还写了我自己,那个在深夜里对着书桌,对着窗外发呆,心里只有尘埃却拼命想要飞翔的少年。” 这就是我的人生,或许平淡无奇,或许充满了裂痕,但只要有光,就有希望。希望,就在那些被我们忽略的日常里,在每一次呼吸之间,在每一次心跳的节奏里。 夕阳彻底沉下去了,天边泛起了一抹鱼肚白。我站起身,走到窗边,看着楼下的小区里,早起的鸟儿已经掠过树梢,远处传来了公交车发动的轰鸣声。生活从未暂停过奔跑,那些“写得好”的鸿篇巨制,不过是人生长河里的一朵浪花,微不足道。 但要是能把这些浪花梳理成河,把河流滋润成河床,那便是真正的价值。
故此,别怕写得烂,别怕写得慢,只要那心是确实,那笔是确实,那世界就值得你大声朗读。 翻过这页纸,窗外的鸟儿又唱起了歌,这一次,那旋律里似乎多了一丝久违的暖意。
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