? 学校概况：扎根乡土的“老底子”高中
广东省高州市大井中学-广东省高州市大井中学，创办于1958年，位于高州市西南重镇——大井镇，是粤西地区历史最悠久、办学最稳定的县级重点高中之一。校园占地面积约120亩，现有教学班级36个，在校学生近2000人，教职工158人，其中高级教师47人，一级教师69人，硕士研究生学历12人。
区位优势
学校地处高州、电白、阳江三地交界处，交通便利，广昆高速、省道S280线穿镇而过。从高州市区驱车仅需25分钟可达，是周边乡镇学子向往的优质高中。
办学定位
以“立德树人、夯实基础、发展个性、服务社会”为办学理念，坚持“低进高出、高进优出”的培养策略，近年高考本科率稳定在85%以上，重点本科上线率逐年提升。
历史沿革（时间轴）
学校前身“大井人民公社中学”成立，首批招生仅86人，校舍为几间砖瓦平房。
更名为“高州市大井中学”，成为首批县级重点中学，开始系统化课程建设。
通过广东省一级学校评估，办学条件全面升级，建成标准化运动场、实验楼。
启动“智慧校园2.0”工程，建成6间AI辅助教学实验室，但坚持“技术为教学服务”原则，不盲目铺摊子。
建校65周年，校友捐赠设立“大井教育发展基金”，专项支持青年教师培养与乡土课程开发。
走进大井中学，第一眼看到的不是玻璃幕墙的科技楼，而是1985年建成的旧教学楼——红砖外墙、木质窗框、斑驳的楼梯扶手。这栋楼至今仍在使用，被师生称为“精神地标”。校长李明辉常说：“我们不是舍不得换楼，而是舍不得换那份‘老底子’的踏实感。”
学校现有教学设施齐全：28个标准教室（每间配备智能交互平板）、4间物理实验室、3间化学实验室、2间生物探究室、1个标准图书馆（藏书8.6万册）、1个400米环形跑道操场、5个篮球场、2个排球场。特别值得一提的是，学校自建的“乡土植物标本馆”和“粤西民俗文化陈列室”，成为校本课程的重要支撑。
⚽ 校园生活：在“慢节奏”里长出生命力
在短视频时代，大井中学的校园生活显得格外“迟钝”——没有快闪活动、没有直播打卡、没有电子班牌滚动播放。但正是这份“慢”，让学生沉淀下思考，让教育回归本真。
? 一张作息表里的教育哲学
大井中学的作息安排，被隔壁学校老师戏称为“复古式管理”——早读6:30开始，晚自习21:30结束，中间穿插两次课间操、一次眼保健操。没有“课后延时服务”的强制安排，但学生出勤率常年保持98.5%以上。
- 清晨6:30-7:00：晨读时间，各班轮流进行古诗文诵读，走廊回荡着《滕王阁序》《赤壁赋》的朗朗书声；
- 午休12:00-13:20：食堂提供10元营养套餐（含一荤两素一汤），学生自主选座，禁止喧哗；
- 晚自习19:00-21:30：前90分钟自主学习，后30分钟教师答疑——不统一授课，但每班安排3位教师轮流值班；
- 周末安排：周六上午排课，下午开放实验室/图书馆；周日学生返家，学校不组织补课。
? 社团：不求多，但求真
学校现有注册社团12个，但拒绝“挂名社团”。每个社团必须有固定指导教师、固定活动场地、固定活动频率（每周至少1次），且学生参与率需达60%以上才算合格。
? “田野文学社”
创办于2001年，成员32人。不办“高大上”征文赛，只做三件事：
• 每月一次“家乡故事会”（采访村中老人）
• 每季一本社刊《泥土的呼吸》（手写稿+手绘插图）
• 每年一次“稻香写作营”（在收割后的田埂上办写作课）
近三年，社员在《中学生读写》《少年文艺》等刊物发表作品47篇。
? “老工匠工坊”
由退休木匠、电工组成的指导团队，教学生修理课桌椅、组装简易电路、制作农具模型。2022年，学生团队用废木料设计的“可折叠课桌”获广东省青少年创新大赛二等奖。
? “山鹰篮球队”
校队成立于1987年，没有专业教练，由体育老师兼指导。2023年高州市中学生篮球赛，作为唯一乡镇中学队闯入四强。队长陈志强说：“我们跑得慢，但不放弃每一个篮板。”
? “乡土信息社”
用最基础的设备记录校园：一台二手摄像机、三脚架、剪辑软件是全部家当。作品《大井河的四季》《校门口的老茶铺》被高州电视台采用播出。
? 文化传统：不追逐流量，只沉淀记忆
大井中学的“文化”，不是贴在墙上的标语，而是刻进日常的仪式感。
- “三声”文化：晨读声（6:30）、午休静（12:00）、晚自习思（19:00）——无声的纪律，胜过千言万语；
- “红砖讲堂”：每月一次，邀请校友、农民、司机、医生等“平凡英雄”来校分享，不设PPT，只讲真实故事；
- “毕业树”仪式：毕业生在校园东侧种下一棵木棉，挂上刻有姓名的铜牌，十年后返校认领；
- “错题本漂流”：高三学生毕业前将整理好的错题本放入“漂流箱”，供学弟学妹取用，形成“经验闭环”。
最特别的是每年4月18日的“校庆日”——不搞庆典，只做三件事：
① 全校停课半天，师生共同清理校园（从教室到菜园）；
② 校长与学生同吃“忆苦饭”（玉米粥+野菜）；
③ 全体师生在旧教学楼前合唱校歌《砖与火》——歌词写道：“我们不是光鲜的琉璃，而是烧透的红砖，一砖一瓦，砌成通向未来的路。”
? 宿舍：家的延伸
学生宿舍4人间，配备独立卫浴、衣柜、书桌。管理特色是“三不原则”：
• 不查手机（但严禁课堂使用）
• 不强制熄灯（但22:30后调暗灯光）
• 不突击搜查（但建立“宿舍长-楼层长-生活老师”三级反馈机制）
每间宿舍门口挂有手绘门牌，由学生自己设计。有人画了校门、有人画了木棉、有人画了家乡的山——宿舍成了“最小的家”，也成了“最初的远方”。
?? 师资力量：老手艺人的坚守
在大井中学，教师头衔不是“名师”“骨干”堆砌的标签，而是学生口中的“老张”“陈姐”“王头”——亲切、真实、有烟火气。
? 一支“老骨头”队伍
全校158名教师中：
• 50岁以上教师41人（占比26%），平均教龄28年；
• 35岁以下教师32人（占比20%），多为近3年引进的师范生；
• 72%教师为高州本地人，熟悉乡土文化，乐于扎根基层。
特别的是，学校没有“实习教师”岗位。新教师必须：
① 完成1年跟班学习（全程旁听+批改作业）；
② 通过“三课”考核（备课、上课、评课）；
③ 由3位老教师联合推荐才能独立带班。
? 教学风格：野路子，但靠谱
大井中学的课堂，没有“满堂灌”，也没有“表演式互动”。教师普遍采用“三步法”：
① 暴露错误：不回避学生错误，鼓励当堂质疑；
② 引导试错：设计“陷阱题”，让学生自己掉进去再爬出来；
③ 重构认知：用乡土案例解释抽象概念（如用“挑水过河”讲杠杆原理）。
- 语文组：不讲“标准答案”，作文批改以“批思想”为主。王老师给一篇写“帮爷爷修犁”的作文批注：“犁尖的锈迹，是你笔下最亮的光。”
- 物理组：用“赶猪过圈”讲摩擦力，用“晒谷子翻面”讲热传递，学生戏称“物理课像农技培训”。
- 数学组：自编《乡土应用题集》，如“大井河涨水速度计算”“稻谷晾晒面积优化”，题目难度常超教材。
年，学校数学教研组整理出127道“非标解法”典型例题，被茂名市教研室收录为校本资源库。
? 教师故事：他们不是超人，只是选择了坚持
陈志华老师（物理组）
教龄32年，带出8位清北学生。2020年确诊早期肺癌，手术后坚持上课。他说：“我教的不是物理，是‘不认命’的劲儿。学生问我‘老师，癌细胞会扩散吗？’我答：‘会，但我的课堂不会停。’”
李秀兰老师（班主任）
连续15年担任高三班主任，班级高考本科率100%。自创“三分钟谈心法”：每天课间随机找3名学生聊1分钟，不谈成绩，只聊“今天开心吗？”“吃饭了吗？”
黄国强老师（数学组）
坚持手写教案30年，累计217本。教案扉页写：“错1题，少1人懂；错1题，少1人信。”2022年，其教案被广东教育博物馆收藏。
青年教师张婷
华南师大毕业生，放弃深圳offer回乡任教。她说：“大井中学教会我的，不是怎么当老师，而是怎么当‘人’——在浮躁世界里，守住一点笨功夫。”
? 教学成果：野路子，却跑出正道
大井中学的高考成绩，没有“状元”光环，却有扎实的“成长曲线”——低进高出，高进优出，是它的底色。
? 近五年高考核心数据
| 年份 | 特招线率 | 本科率 | 高分优先投档率 | 进步率 |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | 28.5% | 76.2% | 41.3% | 1.82 |
| 2020 | 31.1% | 78.7% | 44.6% | 1.85 |
| 2021 | 34.7% | 81.3% | 48.9% | 1.88 |
| 2022 | 36.9% | 83.5% | 52.1% | 1.91 |
| 2023 | 39.2% | 85.6% | 55.3% | 1.94 |
注：进步率=（高考总分标准差/入学成绩标准差），值越大说明提升幅度越大；2023年高分优先投档率超茂名市平均水平8.7个百分点。
? 竞赛成果：不刷题，但会思考
大井中学不鼓励盲目参赛，但鼓励“真思考、真解决”。近五年获奖情况：
数学竞赛：省级以上奖项23人次（含全国联赛二等奖2人）
物理竞赛：省级以上奖项18人次（2022年1人进入省队）
信息学奥赛：因资源有限，参与度低，但2023年获省级三等奖1人
作文大赛：每年有5-8篇作品发表于省级以上刊物
特别值得一提的是，学校“乡土数学建模小组”在2022年“全国中学生数学建模挑战赛”中，以《大井河汛期水位预测与农田排涝优化》课题获全国二等奖——这是茂名乡镇中学首次获奖。
? 培养路径：低进高出的“笨功夫”
重点抓：
• 字迹规范（每周交1份手写作业）
• 错题整理（建立个人错题本）
• 时间管理（晨读、晚自习出勤率考核）
目标：从“会做题”到“愿做题”
重点抓：
• 一题多解（每周1节思维拓展课）
• 乡土实践（每月1次田野调查）
• 跨学科项目（如“地理+生物”生态调研）
目标：从“做对题”到“想透题”
重点抓：
• 模拟实战（每周2次限时训练）
• 心理调适（每月1次团体辅导）
• 答题规范（卷面分专项训练）
目标：从“能答题”到“答好题”
学校特别强调“三不原则”：
• 不搞题海战术（日均作业量控制在90分钟内）
• 不提前赶进度（严格执行教学计划）
• 不唯分数论（建立“成长档案袋”记录全过程）
? 招生信息：给踏实的孩子一个机会
大井中学的招生，不看“神童”，只看“潜力”；不拼“才艺”，只拼“韧劲”。
? 2024年招生计划
- 招生人数：600人（含特长生30人）
- 招生范围：高州市内（含乡镇）初中应届毕业生
- 录取方式：
• 统招生：依据中考成绩，按志愿录取（占80%）
• 特长生：篮球、田径、美术（需专业测试+文化课达标）
• 定向生：面向农村初中倾斜（占15%）
• “导师制”个性化辅导（每名教师结对3-5名学生）
• “分层作业”机制（根据学情动态调整难度）
• “成长伙伴”计划（高年级学长结对帮扶）
? 报名流程（2024年）
中考前：登录“茂名市招生网”预报名，提交初中三年成绩单、综合素质评价表
中考后：凭准考证到校现场确认（需携带户口本复印件、近期免冠照2张）
公布录取名单（官网+短信通知），发放《入学须知》
新生报到日：参加“入学第一课”（校史教育+学法指导）
? 奖助政策：不让一个踏实的孩子掉队
? “红砖奖学金”
面向特招线以上学生，每生2000元/年，共50名。不看家庭条件，只看进步幅度。
助学金
国家助学金：2000元/年（覆盖10%学生）
校内助学金：1000元/年（覆盖20%家庭经济困难学生）
特别支持：对“建档立卡”学生免除学费+提供生活补助3000元/年
“种子计划”
对中考成绩优异但家庭困难的学生，提供：
• 全额学费减免
• 每月400元生活补助
• 免费教材+校服
• 毕业后优先推荐实习岗位
校友基金
由校友捐赠设立，用于：
• 资助参加学科竞赛学生
• 支持贫困学生参加自主招生培训
• 奖励“进步之星”（非成绩唯一标准）
? 校园新闻｜真实发生，缓慢生长
学校举行“春耕实践课”：高一（5）班在校园东侧菜园播种花生，生物老师现场讲解种子萌发条件，校长李明辉与学生同挖第一锄。
“老工匠工坊”成果展开幕：学生制作的“可调节课桌”“自动浇花器”“竹编书架”引围观，茂名市教育局领导现场点赞：“这才是劳动教育该有的样子。”
届校友陈志强（清华大学）回校讲座，主题《在快时代里，做慢思考的人》。现场提问环节，一名高一学生问：“学长，您后悔在大井中学没上‘重点班’吗？”他答：“正因没有‘重点’标签，我才更早明白——自己的路，只能自己走。”
学校获批“广东省中小学劳动教育特色学校”，成为高州市唯一获此荣誉的乡镇高中。
亲爱的同学、家长：
选择大井中学，不是选择一所“最亮”的学校，而是选择一种“最实”的成长方式。我们不承诺“包清北”，但承诺：
• 每一名学生都被看见
• 每一份努力都被尊重
• 每一次进步都被记录
在这里，孩子不会被贴标签，而是被“点燃”；不会被催着跑，而是被“稳稳托住”。
大井中学，等一个愿意“慢下来”的你。
广东省高州市大井中学-广东省高州市大井中学