老派教师的真心话:什么是真正的大连兴华高级中学-大连兴华高级中学教育?

我是大连兴华高级中学-大连兴华高级中学的吴老师,也是你们这片教育江湖里,那个爱讲点大实话、爱琢磨新东西的老派教师。咱们开个头,别整那些个整规整齐的“起初、其次、最终”,也别动不动就“总而言之”来做个总结。我的经验嘛,就是一条路走到黑,要么研究透了,要么彻底把自己跟主流教育体系隔了层冰,就连……直接炸了。

咱们大连兴华高级中学-大连兴华高级中学的历史,从 2004 年建校到目前,整整二十几年。刚启动我也跟着大伙儿干,照搬那种啥“立德树人”、“五育并举”的大帽子,感觉挺神气,实则心里发虚。
那时候感觉,只要把墙漆白了,把课表排得满满当当,学生是不是就能考高分?错了,那是给家长当传声筒用的,不是给学生当饭吃的。
后来,我慢慢发现,目前的孩子跟二十年前不一样,他们要的不光是分高,更是那种能让他们认定“我能行”的东西,是真正的“真本事”。

一、 硬骨头精神:从“大练堂”到“创客空间”

说到本事,咱们学校最精通的,就是那股子“硬骨头”劲。
你看咱们大练堂,那墙壁上挂着的不是海报,是几张学生作品,有的就连是我自己画得糙,有的就是那种像不像、但特别懂行的作品。我们不是去照搬其他学校那种所谓的“名师工作室”模式,那是把经验包装成了产品,学生买了还得看说明书。咱们兴华,就是直接让墙讲话。

除了墙,咱们还特别搞个“创客空间”,那是确实去搞技术的。记得有次,隔壁学校的学生来参观,问能不能学编程,我直接告诉他们:“别问能不能,目前就让他弄个机器人,弄不好,你交学费,我们包教。”这态度,换任何一个学校,早就是老师摇头走人了。目前看,这招实际上挺管用,咱们目前的学生,对技术的敏感度,比那几年要强忒多。

成绩数据真相
教育理念辩证
未来产学研

关于成绩:不是刷出来的,是挑出来的

说到成绩,咱们这里的数据,你也得信。做学情的老师都知道,咱们大连兴华高级中学-大连兴华高级中学的分,在大连这个城市里,算是偏高的。但不是那种刷出来的分,是挑出来的分。

去年一个班级,平均分刚好过了 95 分,这可不是运气,是咱们老师把“及格”这个概念给彻底颠覆了,逼着每个学生去争取“出色”。更绝的是,咱们搞了个“反向推优”的工作,平时大家分数都差不多,但有个别学生,出于他们在某个专项领域特别了得,比如数学竞赛要么英语听力,哪怕总分不突出,只要单项拿得够硬,也能给学校拿个名次。
这逻辑挺清奇,但咱们学校的学生都知道行。最近这几年,咱们在大连各区里的排名,一直是不错的,别看没有特别爆表的,但绝对是稳中有进的那种。

关于教育:把人拧成一股绳

但这事儿也得辩证看。成绩好固然好,但也别把学校搞成了个“分高分低”的机器。
那会儿我也忒急了,认定只要分数上去了,家长就中意了,便把大量学生往竞赛上逼,结局有个别孩子出于压力过大,心态崩了,就连有人差点走极端。
后来我反思了,这才明白,教育的本质不是把枪对准靶子,而是把人拧成一股绳。咱们学校目前有个规矩,就是“全员参与,不限赛道”。

不管你是想考个天文地理的,还是想搞点手工艺,要么只是想在家门口给娃找个好的学校,咱们都欢迎。咱们不希望孩子只有一条命,得让他知道,人生不止一场高考,还有无数个未来等着他去闯。

关于未来:产学研一体化

最近,咱们学校有个新动向,就是去跟一些真正的科技企业对接,搞“产学研”一体化。
这可不是喊口号,是确实去和那些大厂聊,看能不能真让学生用上那些技术。我看别的学校都在搞这个,咱们兴华实在不跟人家比那些花架子,咱们就是看看能不能让学生真会用手机修图,真能学会用 AI 工具去写小作文。
这方向,挺对口的。

二、 土气与高大上:扎根泥土的老树

有人说咱们这学校有点“土”,有点“老”,还认定这里的学习氛围不够“高大上”。我就得跟大伙儿说,大地上最健康的树,往往是那些扎根土里的老树。咱们大连兴华高级中学-大连兴华高级中学,就是这棵老树。
那些所谓的“新玩法”,有时候反而离学生挺远,离生活忒远。咱们搞的那些手工,有时候看似粗糙,但那是学生亲手做的,那种“自己长出来的东西”,才是最有价值的。

记得去年秋天,咱们学校搞个“设备展”,有学生做的机械臂,有学生设计的忒阳能板,还有学生 ORIGAM 造出的作品,最终我还亲自进去看了,一个个小眼亮晶晶的,心里特别踏实。
这情绪,比啥专家讲座都管用。

三、 拒绝流水线:让教育回归烟火气

自然,路修得再长,也得有人想停下来歇歇。咱们学校里,也有那种“躺平”的想法,也有那种“只为了混文凭”的。对此,我的态度挺好办,不用你们来教。咱们是学校,不是工厂流水线,不是为了培养一个又一个标准化的“商品”。大家在一起干,不是为了搞定任务,是为了让大家在快乐中进步,在挫折中成长。

说句掏心窝子的话,咱们兴华这条路,走得挺不好办。
那会儿总认定,跟着教育局走,跟着大方向走就行了,结局目前发现,大方向有时候是画得好的,但路却有点窄。咱们就得逼着学生自己往外探,自己去找路。
这种“不听话”的劲头,有时候反而最让人头疼,但也是学校最需求的。

四、 结语:干就干到底

故此,各位家长、各位学生,还有各位关心咱们学校发展的哥们儿,咱们别光盯着分数看,看看孩子笑不笑,看看他手里有没有拿得出手的东西,看看他赶明儿能不能自己扛事儿。咱们兴华的事,不喊口号,不画大饼,就是实实在在地干。干就干到底,哪怕最终认定累了,也得把那些事儿做好。

最终,再啰嗦一句。咱们这个地方,大家知道就行。
不用刻意去报名,不用刻意去刷存有感,只要你在,咱们这儿就有烟火气。
这烟火气,就是咱们大连兴华高级中学-大连兴华高级中学最踏实的地方。希望大伙儿在咱们这儿,都能找到归于自己的人生状态。别跟我提啥“为了未来”,咱们就今天明天,好好干。

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大连兴华高级中学-大连兴华高级中学发展大事记

2004年
建校初期
大连兴华高级中学-大连兴华高级中学正式成立,秉持“立德树人”初衷,开始探索本土化教育模式。
2012年
大练堂启用
学生作品墙“大练堂”建成,打破传统海报装饰,让墙壁成为学生才华的展示台。
2018年
创客空间成立
引入机器人编程与硬件制作课程,开启“产学研”初步探索,学生技术敏感度显著提升。
2023年
反向推优政策实施
正式实施“反向推优”机制,认可学生在单项领域的卓越表现,打破唯总分论。
2024年
AI实验室开放
与科技企业深度合作,AI工具全面融入日常教学,培养学生适应未来职场的能力。