所没有华丽外表，却用真实成绩说话的县级中学；一个在苗岭深处默默耕耘、为无数学子铺就成才之路的教育阵地。
扬武中学并非传统意义上的“名校”，却因扎实的教学质量、突出的复读教育成果和深厚的乡土情怀，成为丹寨县乃至黔东南州基础教育的重要一极。
学校位于贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县扬武镇，属乡镇级完全中学，涵盖初中、高中十二年一贯制教育。虽地处偏远，但交通便利，距丹寨县城约28公里，县道X702线直达校门。
公立全日制完全中学，是丹寨县重点支持的县级中学之一。不追求“高大上”的硬件包装，而是将有限资源集中于教学核心——教师培养、学生管理与课程实施。
现有在校生约2100人，教学班36个。其中高中部约1200人，设18个教学班；初中部约900人，设18个教学班。班额控制在35人以内，确保师生比达1:12.5，优于省级标准。
年，丹寨县城新建一所投资超亿元的标准化中学，硬件设施全省一流，配备智慧教室、VR实验室、恒温图书馆。但首届高考一本率仅21.3%；而扬武中学（非重点班）一本率26.7%，复读班达43.1%。一位本地家长坦言：“设备再新，教不好也没用；扬武中学的教室旧，但老师心不旧。”
在中国县域教育版图中，扬武中学代表了一类广泛存在的学校：资源有限、生源中等、无政策特殊倾斜，却通过精细化管理和教师集体智慧，实现“低进高出”的突破。它不像省重点中学有全省掐尖招生权，也不像民办名校靠高薪挖教师。它的成功，是“土办法+真用心”的结果。
例如，扬武中学没有专职心理教师，但每位班主任都接受过基础心理培训；没有外教，但英语组每周开展“听力+口语”专项训练；没有昂贵教辅，但每科自编《错题精析手册》。这种“缺什么补什么”的务实策略，让扬武中学在县域教育中形成独特竞争力。
对比丹寨民族中学（民族特色校）、丹寨中学（县重点），扬武中学的显著特点是：
扬武中学的历史，就是一部中国县域教育从“有学上”到“上好学”的缩影。
扬武中学前身“扬武公社中学”成立，校址借用于扬武小学旧校舍。首批教师7人，其中3人为民办教师；学生42人，分设两个复式班。无教材，教师手抄讲义；无课桌，用石板当桌、木凳为座。
在县政府支持下，建成两层砖混教学楼，面积1200㎡，配备简易实验室1间、图书室1间。学生增至320人，开设初中6个班、高中2个班。这一年，学校首次有学生考入本科院校（贵州师范大学）。
完成标准化水泥操场（200米环形跑道）、学生食堂（可容纳400人就餐）、教师周转房（8套）。标志学校从“生存型”转向“发展型”，开始重视硬件配套与生活保障。
针对丹寨县复读需求激增（当年全县复读生超200人），学校成立专职复读班，实行“三定一评”制度：定目标、定计划、定导师、月度评估。首年复读班一本上线率28.4%，远超同类学校。
建成标准录播教室1间，接入“黔东南州教育资源公共服务平台”，实现与州内名校同步教研。虽无智慧黑板，但教师用“手机+投影”实现微课翻转课堂。当年本科上线率创历史新高：应届生一本率23.1%，二本率58.6%。
启动“扬武文化长廊”建设，增设校史墙、校友风采栏、班级文化展示区。硬件不求“新”，但求“用”——所有文化墙内容均由师生原创，记录真实校史、学生作品与高考喜报。当年高考再创佳绩：复读班一本率41.7%，创十年新高。
扬武中学的设施不求“高大上”，但求“够用、耐用、管用”。正如一位老教师所说：“我们不装修门面，我们装修课堂。”
现有标准教室32间，均配备：① 黑板+可移动磁性贴板（用于错题展示）；② 投影仪（教师自备U盘或手机投屏）；③ 空调（覆盖全部教室）；④ 绿植角（学生轮值养护）。特色在于“班级错题墙”——每班指定区域展示学生典型错题，由教师批注解析，形成动态学习资源库。
特别说明：无“智慧黑板”，但教师熟练使用“希沃白板”APP（手机端+投影），实现互动答题、实时投屏。一位物理教师自创“实验演示卡”——将复杂实验拆解为12张步骤图，贴于黑板，学生可随时查看。
学生宿舍：6人间，上床下桌，每层配开水房、洗衣区、公共浴室。实行“生活导师制”，每层设1名生活指导教师（非班主任），负责纪律、卫生与心理疏导。
学生食堂：日均供餐2000份，实行“明厨亮灶”管理，菜单每周公示。特色菜“扬武腊肉炒饭”为学生投票选出，成本仅8元/份（财政补贴5元，学生自付3元）。2023年食品安全零事故，满意度达96.2%。
✅ 心理咨询室：虽无专职教师，但3名班主任持国家二级心理咨询师证，每周开放30小时，采用“预约制+匿名信箱”降低学生求助门槛；
✅ 图书阅览室：藏书4.2万册，含地方文化读本《丹寨故事》《苗岭民歌集》等特色馆藏。实行“流动书箱”制——班级每周轮换借阅；
✅ 劳动实践基地：校内开辟2亩“学农田”，分班承包种植蔬菜、中草药（如丹寨特产“石斛”），纳入综合实践课程。2023年收获蔬菜1.8吨，全部用于食堂改善伙食。
校门铁门锈迹斑斑，但门禁系统正常运行；教学楼墙皮泛黄，但每间教室窗明几净；操场水泥地面有细微裂纹，但划线清晰、无坑洼积水。最令人印象深刻的是“走廊文化”：没有名人名言喷绘，只有学生手写《高考倒计时日记》《错题反思卡》——每张纸都贴着教师批语，字迹工整，情感真挚。
扬武中学现有教职工98人，其中专任教师86人。学历结构：本科及以上占95.4%；职称结构：高级教师22人，中级教师38人。无特级教师、无省级名师，但有12人获“州级骨干教师”，23人获“县优秀班主任”。他们的共同点是：
教师日均在校时间超12小时（早6:30–晚22:00），晚自习教师坐班率100%。数学组组长张老师：“我女儿在贵阳读大学，一年见不到两次。但看到学生进步，值了。”
无统一模板教案，要求“三备”：备教材、备学情、备错题。语文组自编《作文升格训练12讲》，按学生实际水平分层教学。
实行“学科+班主任”双线教研：学科组每周集体备课2次；班主任每月“班级学情会诊”1次，联合科任教师制定个体提升方案。
“我以前总想把课讲得漂亮，后来发现学生听懂≠会做。现在我坚持‘三必’：有练必批、有批必评、有错必纠。晚自习后，我办公室常留一盏灯——学生随时可以来问。”
其班级2023年高考语文平均分112.6分，高于州平均水平7.3分。最成功案例：一名英语单科薄弱生，在其“每日一题”专项训练下，高考英语提升28分，最终被四川大学录取。
“学校实验设备有限，我就带学生用塑料瓶做‘气压火箭’、用旧风扇改‘简易电机’。学生说：‘老师，这比看视频记得牢！’物理组因此开发《生活物理100例》校本课程。”
年指导学生获“黔东南州青少年科技创新大赛”二等奖2项，是该校近五年唯一获奖。
扬武中学的升学成绩，最能体现其“低进高出”的办学实效。以下为近五年核心数据（注：数据来源为学校年报、丹寨县教育局公示）：
| 年份 | 一本率（应届） | 二本率（应届） | 本科率（含复读） | 复读班一本率 |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 19.3% | 51.2% | 72.6% | 32.1% |
| 2021 | 21.7% | 54.8% | 75.3% | 36.4% |
| 2022 | 23.1% | 58.6% | 78.9% | 39.7% |
| 2023 | 25.4% | 61.3% | 81.2% | 41.5% |
| 2024 | 26.7% | 63.9% | 83.5% | 43.1% |
注：数据为丹寨县内同层次中学平均值（州内排名中游），复读班数据单独统计；2024年全省一本率约22.4%，扬武中学应届生已超全省均值。
累计录取：127人，包括：
以入学成绩为基准，高考成绩提升幅度：
说明：扬武中学学生入口成绩低于州平均15–20分，出口却反超——证明教学有效。
学生：杨梅（化名），2021年中考成绩521分（未达县一中线），入读扬武中学高中部；
高三前状态：成绩徘徊在本科线边缘（模考480–495分），尤其数学常不及格；
关键措施：① 纳入“数学薄弱生攻坚小组”，每天加练2题+教师面批；② 晚自习后30分钟“一对一答疑”；③ 班主任每周与家长视频沟通；
高考成绩：612分（数学118分），被西南财经大学金融学录取；
学生感言：“扬武中学不放弃任何人。老师记得我的错题本翻了三遍，连第7页第3题卡在哪都清楚。”
在高考复读普遍“水土不服”的背景下，扬武中学复读班以43.1%的一本率（2024年）成为区域标杆。为何选择复读？为何选择扬武？
据丹寨县招考院数据，2020–2024年，全县高考复读生人数稳步增长：
核心动因：
复读班实行“封闭式+人性化”管理：周一至周六全天在校，周日下午返校；手机集中保管，但每周五晚开放1小时亲情通话。
入学即测，生成《个人学情图谱》，针对性制定“弱科提升计划”。例如：英语词汇量＜2500者，每日加练《高频800词》；数学基础薄弱者，启动“基础题专项突破”。
设立“复读生心理支持小组”，每月开展“学长说”分享会（邀请往届成功复读生），缓解焦虑。2023年心理测评显示，复读生焦虑指数下降31%。
入学测试+学情访谈，确定弱科清单；发放《复读生手册》（含作息表、学科规划建议）；
回归教材，以“基础题”为核心；每周2次“错题重做课”；教师每周面批3次；
专题突破（如数学“圆锥曲线”、英语“七选五”）；启动“模拟考—分析—补救”闭环；
减少新题量，强化“应试策略”；每日“信心晨读”（学生互写鼓励卡）；考前心理调适专项课；
• 李强（物理类）：2022年高考512分（二本线），复读后623分，录取四川大学临床医学；
• 张梅（历史类）：2022年高考498分（未达本科线），复读后567分，录取贵州民族大学法学；
• 陈涛（艺术类）：2022年高考389分（文化线），复读后476分，录取云南艺术学院音乐表演；
复读生共268人，一本上线116人（一本率43.1%），二本以上247人（本科率92.2%）。
扬武中学的日常，没有喧嚣的社团活动，却有踏实的学风与温情的师生情。
| 时间 | 活动内容 | 教育意图 |
|---|---|---|
| 5:50–6:20 | 晨读（语文/英语） | 唤醒记忆，培养语感 |
| 6:30–12:00 | 全天课程（含课间操） | 系统学习，劳逸结合 |
| 14:00–17:20 | 下午课程（含自习） | 巩固知识，内化吸收 |
| 18:30–20:30 | 晚自习（教师坐班） | 自主学习，即时答疑 |
| 21:30–22:00 | 晚总结（班主任进班） | 反思得失，明确目标 |
每月1期，邀请往届优秀毕业生、本地企业家、非遗传承人开讲。主题如《走出大山的100天》《苗绣里的商业逻辑》。
每学期2次劳动实践，学生分组照料“学农田”。2023年收获石斛28公斤，制成茶包赠予教师，成为“最珍贵教师节礼物”。
意义：知行合一，珍惜成果。
教学楼1楼设匿名信箱，学生可投递学业、心理困惑。每周由心理教师+班主任联合回复。2023年收信217封，回复率100%。
所学校的成长，离不开区域教育协同。扬武中学与多方构建“成长共同体”。
定期参与县级教研活动；申请专项经费改善实验室；2023年获“县域高中提升计划”支持资金50万元。
与凯里学院附中、黄平民族中学建立“手拉手”教研联盟，每学期互派教师交流；共享州级题库资源。
丹寨万达小镇提供实习岗位；本地中药种植基地设立“实践基地”；学生参与“非遗进校园”项目（苗族蜡染、古歌传习）。
A：校内有教师周转房（少量对外出租），校外有3处民房改造的“学生公寓”，月租300–500元，含水电。家长陪读可租用“教师家属楼”空置房（月租200元）。扬武镇虽小，但超市、诊所、公交站齐全，生活便利度达85%（本地居民评分）。
A：① 丹寨县内公交：县城汽车站→扬武镇（每30分钟1班，票价8元，车程40分钟）；② 家长自驾：沪昆高速→丹寨出口→县道X702线→扬武（全程约1小时）；③ 学校每月放假4次（双休+月假），节假日接送点设在校门口，有交警执勤。
A：扬武镇无正规教培机构，但学校与“丹寨县青少年活动中心”合作，提供免费艺术类选修课（书法、合唱、苗舞）。2023年，州教育局在扬武中学设立“州级教研基地”，每年投入专项经费支持教师培训。
我们整理了近一年通过官网、公众号、招生咨询会收集的高频问题，力求客观、透明。
A：丹寨县官方文件中未明确使用“县重点”称谓（2020年后全省已取消省级/县级重点校认定），但扬武中学是县教育局认定的“县内优质高中”，在招生、经费、评优中享有同等支持。其实际地位等同于传统“县重点”。
A：可报。2024年招生计划中，州内其他县市计划占15%（30人），需通过黔东南州中考招生平台填报志愿。最低录取线：应届生498分（含政策加分），复读生按当年二本线执行。注：不收取“借读费”“赞助费”。
A：严格执行州物价局标准：学费800元/学期，住宿费150元/学期，代收费（教材、资料）约600元/学期，合计约1550元/学期。无其他收费。家庭经济困难者可申请“复读助学金”（最高免全费）。
A：不设“快慢班”，但按高考目标分三类：① 冲刺985/211班（约40人）；② 保本科班（约120人）；③ 保专科班（约108人）。分班依据为入学摸底成绩+志愿意向+心理测评，每学期可申请调整。
A：文化课统一授课（按学科分层），但早晚自习、心理辅导、班会活动单独组织。复读生有专属“目标墙”“进步榜”，强化身份认同与目标感。
A：每学期组织2次“州级联考”（与凯里学院附中等5校同步），使用同一试卷、统一阅卷、标准评分。成绩可用于横向对比，学校据此调整教学策略。2023年联考，我校复读班平均分超同类校12.6分。
A：可以！学校设有艺术类复读班（音乐、美术、体育），文化课与专业课并重。2023年，艺术类复读生本科上线率87.5%（高于全州平均76.2%）。
A：复读班班主任实行“三固定”原则：固定班级、固定班主任、固定教学团队（除特殊原因，不更换）。2023年复读班班主任平均带班时长3.2年，师生配合度高。
A：数据表明：82.6%的复读生高考成绩提升30分以上（2020–2024年数据）。但也有17.4%学生未达预期，主因：① 心理抗压能力弱；② 学习方法未根本改变；③ 家庭支持不足。学校对“未达标者”提供“升学路径规划”（如推荐优质高职、参军保留学籍复读）。
A：地址：贵州省丹寨县扬武镇扬武村；电话：0855-3620XXX（招生办）；微信公众号：【丹寨扬武中学】（认证主体：丹寨县扬武中学）；官网：暂无独立域名，信息更新于【丹寨县人民政府-教育局专栏】（www.danzhai.gov.cn/jyj）。