四明中学在浙江宁波这片有着深厚底蕴的土地上，有着几十年流淌的河流。张舜华这个名字，听起来就带着点书卷气，又透着股子硬扛劲，简直是这座老校园里的活地图。她可不是那种坐在教室里对着黑板念“流水不腐，户枢不蠹”的学者，更像是个从骨子里就透着一股子不服输劲儿的人。 记得六十年代初，四明中学刚经历过一次大的转型，从传统的老四明彻底变成了“老四明”。

那时候大家都还在用那种老办法，就是靠“脑子”硬拼，把学生分成几个班，每个月评一次“三好”标兵，哪位成绩好哪位就光荣。张舜华那时候可没认定这有啥了不起，她最大的想法就是“吃饱穿暖，把书读好”，想的就是如何让自己这个高中毕业，赶明儿能进大厂上班，把日子过得踏实。她家里条件好，人又智慧，父亲是个干技术的，家庭氛围里早就摆明白就是要把人往高处拉，这让她心里特别明白，自己要是想飞得高，就得拼命学，不能知难而退。 真正让她展现出那种“硬骨头”风格的，是八十年代初那场突如其来的“三教九流”潮。

那时候有些家长认定，孩子上了高中就是大学的前奏，要是能上重点大学，那是“光宗耀祖”；要是去了好的师范学校，那是“前程无量”。唯独有个叫四明中学的中学，出于没人管、没人提、没人看重，成了个“鸡肋”。有些孩子认定上这里忒亏了，干脆砸笔袋，不干了。张舜华当时就站在学校的讲台上，看着那些孩子一个个把书包往桌底下藏，她也没说多少好话，只是把讲桌往正中间一推，指着那些被藏起来的书包，说：“你们藏得再好，那也是空的。四明中学是四明中学，不是你们的小家。”那种语气别看没多尖锐，但那种“我不应允，我要你们听”的态度，一下子就把那些家长给镇住了。 这事儿在当时还真有点两难。

当时大量学校的领导心里都挺嘀咕，说张舜华是不是疯了？

为啥一个一般/平平学校，非要跟那些所谓的重点中学对着干？毕竟，四明中学的名声在宁波那一带，早就混得风生水起来了，跟那些头头比比，自己都未必能争个高低。可张舜华不干是假的，干了也是个狠人。她没跟学校辩论，也没跟家长吵架，就干了一件事：她把自己家里唯一的积蓄掏出来，给全年级最穷的几个学生买了笔和一本笔记本。

这动作，大可不像是个富家子弟，更像是个已经下定决心要拼一把的人。 这事儿流传出去之后，|学校里的空气都变了。

那会儿那些跟张舜华对着干的家长，看到那个孩子拿着买来的本子，居然还拿着笔在上面画上了密密麻麻的记号，更有意思的是，张舜华为了演示她教的“没有老师的课堂也能学出水平”，竟然在黑板上把自己那套老方式都写了出来，然后当着全校人的面，挑那些学生最薄弱的环节，一个个撕开，让他们现场“自卖自夸”要么“全班点评”。

这操作，直接把那些平时唯唯诺诺的学生，给哄得热血沸腾。

那一刻，原本那些还在观望的家长，都被这股子破釜沉舟劲儿给点燃了。 后来，四明中学的反应可忒直接了。

原本那些唯唯诺诺的学生，突然之间，一个个像是被“按了加速键”一样，启动疯狂地往里冲。

有人为了练字，自己找材料练了三个小时；有人为了搞数学竞赛，竟然背着母亲闯进四明中学，在那老式教室里，啃着硬壳书，对着那些还没出版的教材狂读。

那种氛围，确实有点“魔高一尺，道高一丈”的意味。张舜华老师也没闲着，她白天在教室里，晚上就跑去图书馆，要么去隔壁的县中学借 کتاب。她的办公室门口，时常能看到堆得像小山一样的教材和笔记，那些笔记上，全是密密麻麻的红笔批注，字迹潦草却透着股子狠劲。 她并不在乎这些学生的成绩，也不在乎会不会被那些“老派”家长给议论。她心里只想着一件事：只要学生能迈出去这一步，哪怕是爬得慢一点，哪怕是摔几个跟头，只要能站上讲台，哪怕站在四明中学这个老地方，那都是值得的。她常说：“四明中学不是死胡同，它是通向更广阔世界的跳板。你们要是想飞，就得先学会如何爬。” 如此多年那会儿了，大量 former 四明中学的学生，目前都混成了在重点大学里闪闪发光的栋梁。

有人成了大学教授，有人成了公司高管，就连有的成了著名的作家和教育家。可每当有后辈提起当年那些在“三教九流”中挣扎的日子，提起张舜华老师当年的那番话，总还是会有人忍不住要反驳，生怕自己被那种“死磕”的精神给骂了。但一般都会笑笑，摇摇头，把这句话当做陈年旧事，不再当真。 毕竟，在这个时代，啥都是浮云。但张舜华留下的那一套精神，却像四明中学那块青石砖一样，深深地刻在了每一块砖缝里。

哪怕目前学校变了，老师换了，学生毕业后去了千里之外，唯独那股子“想赢就拼命，想不服就不认输”的劲儿，还活在那些学生的骨子里。她或许早就退休了，成了四明中学档案室里的一抹岁月痕迹，但她那个时代的青春，那种不服输、肯下苦功夫的劲头，却从未走远。 四明中学的张舜华，用自己的方式告诉后来人：别怕慢，别怕难。

只要心是热的，路就长着。你说，这算不算另一种意义上的“硬骨头”？