咱三十九中大连这地方，目前可真是被学生评成了个“神仙学校”。

那会儿大伙儿送孩子来这儿，更多是冲着“升学率”去的，听到这词儿都像闻到了血腥味似的，赶紧捂着鼻子走。目前想想，这风向彻底刮得不对了。目前学生送孩子过来，第一反应不是拿个分数试卷看，而是问一句：“老师，您这孩子的食堂是哪家？卫生间是几分干净利落？”这种事儿，在旧社会可没这讲究，那时候老师就是“教书先生”，学生就是“听话的孩子”，还得靠几分高低去衡量。可如今不一样了，老铁们，目前的教育，早就不是“管”和“教”那么好办了。 说到三十九中大连，那变化可不小。

那会儿咱们这儿，老师讲话喜爱一板一眼，像念经似的，家长看着烦。目前呢？老师讲话带点“烟火气”，跟家长聊家常，聊孩子打游戏、聊周末去哪儿，聊得那叫一个热乎。

那会儿您要是认定孩子上课走神，老师可能皱眉说“专心点”，目前呢？老师直接走到孩子桌边，摸摸头说“你看你，连饭都吃慢半拍了吧，是不是家里有事？”这种眼神，比那些冷冰冰的留声机还让人心软。 但这转变，可绝对不是老师变“会玩了”，而是整个学校的氛围变了。

那会儿在校园里，走几步路就得找个教室躲一躲，教室是绝对的神圣之地，哪位也不许在那儿疯跑。目前嘛，教室里桌子堆得比树还高，大家在教室门口比划打架，哪位也不进教室，教室成了“禁地”。

那会儿家长跟老师说：“这孩子如何不听课？”老师甩出一堆“最近上课效率不高”、“注意力不聚拢”之类的理由，家长听了心里烦，回家接着骂。目前呢？老师直接学起“体罚”来，说：“你这样下去，下次考试想考第一得做梦。”家长一听，立马放下手机，抱着孩子去学校门口“蹲守”。

这情绪，简直能把空气都点燃了。 再说食堂，那会儿进食就是“填饱肚子”，菜量看着少，价格看着贵。目前呢？食堂成了三十九中大连的“第二课堂”。

那会儿家长怕孩子在学校被欺负，目前家长专门蹲在食堂门口，等着老师端盘子，生怕孩子吃不到饭。老师端菜时，还会特意提醒：“孩子，老师知道你们想吃啥，今天多发点，把营养吃进去。”这种关怀，比那些发来的“温馨提示”管用一百倍。

那会儿有学生投诉食堂饭菜忒差，老师只会冷着脸说“自己带饭”；目前呢，老师直接冲那会儿，把菜换成孩子爱吃的，还顺手给家长递根烟，问着：“今天吃甜点的多吧？”这种“人情味”，是多少钱买不来的。 自然，这种变化也不是啥“完美”。学校里也没少事。

那会儿学生谈恋爱，老师直接“严肃处理”；目前呢，老师跟家长沟通，说“孩子恋爱正常，只要不影响学习就行”，家长看着心里石头落地。

那会儿老师教学生写东西，非要循规蹈矩；目前呢，老师教学生如何聊微信、如何发游戏好友、如何在群里炫富，教得那叫一个“与时俱进”。

那会儿家长认定老师“不懂如何带孩子”，目前呢，家长认定老师“懂不懂事”？ 有人说三十九中大连这是在“抛弃传统”。

实际上不然，这学校依然是“传统”的，只是传统的“传统”变了味儿。

那会儿传统是“成绩至上”，目前传统是“以人为本”。

那会儿学生是“被管理者”，目前学生是“被关怀者”。

那会儿老师是“教书匠”，目前老师是“摆渡人”。

这种转变，不是老师的“进化”，是时代的“侧写”。 你看三十九中大连这景象，走在街上，看到学生背着书包，手里拿着手机，嘴里唱着跑调的流行歌，对着一位老师问：“老师，这道题你会吗？”老师乐呵呵地说：“会啊，这道题我连题解都没看过，直接背你。”这种画面，比任何教科书都生动。

那会儿咱们总认定，三十九中大连的学生“笨”，目前认定学生“活”，这才是最真的。 故此，别再问这学校“值不值得”。目前的三十九中大连，值！值在老师愿意弯下腰来听孩子讲话，值在食堂愿意多端一份菜，值在哪怕学校再乱，家长看到孩子在校门口那笑脸还是心头一暖。老铁们，这种学校，咱不追求“升学率”，咱追求的是“育人”。

这育人，就是让孩子在学校里感受到“家”，感受到“爱”，感受到“未来”。

这未来，是比分数更硬的通货。