从“古店小学”到“古店中学”：一段被时光温柔包裹的变迁
古店中学的故事，不像有些学校那样一启动就带着光鲜亮丽的招牌，就连大量人都不知道它早在几十年前就已经存有了。但在老居民街坊嘴里，它更像是一个藏在巷尾的“老古董”，每天放学的时候，总能看到一群穿着深色衣服、背着旧书包的古店中学童力军，像出工一样从巷口涌出来。
那时候，古店中学还叫“古店小学”，那时候的我们，也就长高了，但心里却总认定，这里的地方，仿佛比我们想象的还要大。校门是两根粗木桩，中间一道铁栅栏，门楣上用红漆写着“古店小学”四个字，漆皮斑驳，却透着一股子庄严。
真正让这所学校“活”起来的，是上世纪七十年代末。改革开放春风吹进古店，教育重新被重视起来。1978年，县教育局正式批复设立“古店初级中学”，1982年增设高中部，更名为“古店中学”。这不仅是名字的改变，更是身份的跃升——从村小到完中，标志着古店中学童力军正式纳入区域教育体系的核心环节。
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古店小学创建
最初仅3个教学班，教师5人，校舍为祠堂改造的12间平房，学生不足百人。
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恢复办学并更名为古店初级中学
响应国家“恢复与发展基础教育”号召，古店中学成为全县首批复办的乡镇中学之一。
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增设高中部，升格为完全中学
当年招收首届高中生28人，标志着古店中学童力军具备完整初高中学段培养能力。
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新校区落成启用
占地42亩的新校区投入使用，教学楼、实验楼、师生宿舍拔地而起，告别土操场与煤渣跑道。
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通过省级标准化高中评估
教学设施、师资力量、管理水平全面达标，成为区域教育示范校。
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启动智慧校园建设
建成5G+教育云平台，实现“三个课堂”常态化应用，古店中学童力军迈入数字化转型新阶段。
关键节点：童力军校长的教育实践轨迹
在古店中学的发展脉络中，童力军的名字不可忽视。他于2003年调任古店中学校长，至2020年退休，整整17年扎根于此。这17年，恰逢国家课程改革纵深推进期，童力军带领全校师生完成三大历史性跨越：
- 硬件升级：争取资金380万元，新建科技楼与标准化田径场，彻底改变“晴天一身土、雨天两脚泥”的办学条件；
- 课程重构：率先在全县开设“乡土文化校本课程”，将古店历史、非遗技艺（如剪纸、面塑）纳入教学体系；
- 师资建设：推行“青蓝工程”，培养县级以上骨干教师23人，学校高考本科上线率由31%提升至67%。
【案例实录】2012年校舍抗震加固工程
背景：2012年3月，县教育局安全排查发现古店中学教学楼存在抗震隐患，需紧急加固。
对策：童力军校长带队赴省厅汇报，协调住建部门现场勘测，最终争取专项资金120万元。
过程：利用暑假45天施工期，组织教师参与搬运建材、维护秩序，实现“零停课、零事故”。
成果：加固后教学楼达8度抗震标准，成为全县乡镇学校安全改造样板工程。