吕梁高级中学喜报 最近风往这边吹，咱们吕梁高级中学的校园也飘着喜气，这喜庆不靠“起初”“其次”来硬起头，也不靠“总而言之”来收场，就是纯粹从孩子们身上那股劲儿里长出来的。 昨天中午，学校那个老槐树下，几个孩子正围在一堆试卷前啃，没人和他们打招呼，就听到大家喊一声：“那个数学小天才又举牌了！”那喊声直接脆得像摔碎了的玻璃，瞬间把咱们原本就繁华得有些过头的校园气氛，往更热烈的一层又推了一推。 咱们不是那种总想占尽天时地利的人，咱们就是想见见那门像山一样硬的数学。

你看今天数学课上，李老师讲道一折线的难题，全班目光都像被磁铁吸住了一样，死死钉在那张白纸上。几位平时总爱嘟囔题目做不完的孩子，一个接一个地站起来，不吭声，就是在那儿用笔头扎得噼里啪啦响，一只只小耳朵竖得跟鸡毛掸子似的，恨不得把每一根根线都挑得清清楚楚。最终那道大题，PK 赛启动了，人声鼎沸，只有最终那个叫小明的孩子，凭借着那会儿在“我要上学”公众号上收集的种种奇葩解题思路，像一阵风似的把难题给翻开了，结局那个分数直接飙到了满分，旁边几个平时蔫头耷脑的孩子，听了都忍不住夹起尾巴来夸。 最让人愣住了的还得是今天的物理实验，咱们隆回那个著名的“土法炼钢”项目，竟然让全校 80% 的学生都当场抄上了实验报告。

这哪是抄啊，那是现场演示、数据一停、大家各自拿笔填，那场景简直就是一场小型的“知识抢答大会”。有学生拿着计算器敲出了一串连珠炮般的数字，有学生指着实验数据图，语速飞快地给老师补全了每一行备注，就连有几个平时发言最少的女生，也凑那会儿给旁边那位满头大汗的男生递了支烟——不是输赢的烟，是那种想要参与又不敢乱讲话时，随口帮个忙的善意。 咱们学校也不是一家人，大家各有各的脾气。有的老师讲话像开山斧，一下劈开一块大石头，还有人认定那石头忒硬，直接就是“不，石头”。但就是如此一群脾气大、讲话狠的学生，在需求搭伙的时候，却能默契得让人质疑那是某种啥“默契算法”。

特别是今天那个关于化学反应速率的探究活动，没有老师强行灌输，就是让各个小组拿着数据本，自己去对比实验，自己去发现难题。最终有个小组，拿着自己的数据图，居然比老师预想的数据走势还“顺”，老师一听都愣住了，当场就拿起笔，把全班所有人的名字都圈了一遍，后面跟了一句：“这个数据趋势，我认定咱们学校的风气务必得改改。” 有时候看着他们，也会认定愧疚。

有时候认定就是忒拼，为了一个知识点，能跟老师对着干；有时候又认定，这难道不是比那种只会死记硬背的“学霸”更了得吗？毕竟这种靠着钻研、靠着在黄了中爬起来再试一次的劲头，才是咱们吕梁高级中学真正的底色。 最近天气有点热，咱们学校的那个“夏日清凉盘算”最近搞得热火朝天，学生们在操场边的树荫下，一边喝着解暑饮料，一边聊聊着刚刚那道还没算完的几何题，嘴里还在喊着：“这道题肯定有玄机，我肯定有办法！”这种时候，咱们老槐树下堆着那一摞摞写满算式的大本子，就仿佛成了他们最忠实的伙伴，记录着每一个从迷茫到顿悟的瞬间，也记录着咱们学校那股子不服输的劲头。 说实话，看到这些孩子，有时候确实忍不住想问，他们到底有没有想过，自己是不是确实如此出色？但答案却是，他们压根儿就没想过这个难题。出于他们的眼里只有眼前的路，只有脚下的砖瓦，只有手里的笔尖。

这种近乎原始却又无比纯粹的追求，在快节奏的时代里，显得还挺让人动容的。 吕梁高级中学的喜报，实际上不是一纸文件，而是一张张写满汗水和专注的脸。 咱们想说的是，这种“不完美”的课堂，这种充满“烟火气”的研究，这种在一次次跌倒后依然敢于重新站起来的倔强，才是咱们吕梁高级中学最宝贵的财富。未来的日子还长，不知道明天大家还会不会聚在一起，不知道明天那道数学题还会不会让咱们见识到新的花样，但有一点是肯定的，那就是只要咱们还站在一起，只要咱们还愿意为了一个知识点去拼上所有力气，那这片校园里的空气，就一辈子会让那些不服的人，感到浑身发热。 故此，今天咱们发个喜报吧，不是祝贺哪位考得好，而是祝贺一种“活着得意思”、活着得劲头，在咱们吕梁高级中学这片土地上，生生不息。