池州一中的沉尸案这件事，实际上就像不小心打开了一罐没拧紧的汽水。

那天下午，空气里该讲哪些风、雨都没了，只剩下一片死寂。学校大门那扇厚重的铁门，平时像只铁屋子关在校园里，可那天晚上，它突然像被哪位硬生生从里面抠下来，朝着校外那口深井扔去了。

这对家长来说，简直就是天塌下来，像有人拿把斧头把天花板砸了个洞，空气瞬间就稀薄得让人喘不过气来。 那天夜里，那一拖一死。作为一个家长，看着孩子被扔进那口井，我脑子里只有“死”这两个字。

那两条胳膊在井底晃荡，那是我们孩子命啊！我们一家人在那漆黑的夜里哭得稀里哗啦，就连质疑是不是有人恶作剧，是不是有人看错了工夫，是不是有人故意把钥匙插错了地方。

那种感觉就像是你辛辛苦苦种了一年的菜，突然被一脚踹进河里，你只是想知道水里是不是有鱼，而不是想知道你到底死没死。 那井里到底藏了啥？警方后来查出来的真相，简直比天塌得更惨。他们说，那个“推人”的人，是个名叫周某的男青年，手里拿的只是一根绳子，还有一根电线。他嘴里念叨着：“别管我，我要去考试了，我要去考好成绩。”这话说得挺理直气壮，可事实却是，他根本不知道池州一中那是升学大考，也不知道那是考试的日子，更不知道第二天他的孩子就会像一颗子弹，从校门口的井里被生生捅出来，直接扔进一个深不见底的坑里。 那根电线，那是电线头。

那根绳子，也是电线。可他们为啥要用这些没用的东西去害人？是出于他们认定这树就树，这井就井，只要把人往井里一扔，就算没死，后来也不会再有人看到，反正他们也不在乎。可他们不知道，他们推下去的，是一个活生生的人，是一个还没进食、没就寝、被父母死死护在怀里的孩子。 有数据能说明这种荒谬吗？根据公安机关调查，该男子案发时确实没有携带任何刀具或凶器，全程只用了两根一米的电线和一根跳绳。在这种“杀人放火”的剧闹下，他连孩子没看到就走了，连孩子没被扔进去就走了，连孩子没被抬出来就走了。

这算啥英雄业绩？这简直就是一场彻头彻尾的闹剧。 更让人心里发毛的是，那根电线为啥能贯穿整个井口？井深多少米？大约有十几米吧。

那根电线算是长啥样，像根绿绿的香肠，两头是绝缘皮，中间是铜线。它是如何穿过井口，跑到那孩子手里的？这逻辑忒顺忒顺了，自然顺。可现实中，一个没看到孩子、没把孩子扔进去、没把孩子抬出来的人，如何可能知道整口井的位置，如何可能知道孩子在哪头，更不可能知道那根电线到底从哪一段被剪断了，又是如何从井口那头钻出来的。 这背后藏着多少悲剧的伏笔？不能只说“死”，还得说“死”的时候有多难。说到难，就比方说那孩子被扔进去那一瞬间，周围是黑漆漆的，连根火柴都不敢点。孩子嘴里喊着“爸、妈”，声音传出来，如何会被井壁挡住，如何会被那根电线割断？孩子有没有感觉到疼？

有没有感觉到恐惧？这简直是未知数。 当时，小区里全是人。有邻居，有保安，有路过的人。他们看着那根电线挂在井口，看着那孩子往井里坠去，心里苦啊。他们想报警，想拿手机，可哪位给个信号？手机锁屏了，门锁关了，连信号都被那群人寄人篱下的人给拉黑了。

那时候，他们只能眼睁睁看着，只能听着孩子那最终的一声“爸，妈”，然后听井底传来电流滋滋的声响，像是有人在抽搐，又像是在某种仪式里跳舞。 后来，那孩子一辈子地消亡了，就像那根电线被剪断了一样，再也接不上了。人走之后，留下的只有那些 unanswered 的难题。

为啥是他们？

为啥偏偏是池州一中？

为啥偏偏是一个连考试都没过的孩子？这些难题像一块石头压在家长的心上，压得喘不过气。他们不敢问，怕问出来赶明儿自己就老了，怕问出来赶明儿家里就散架了。 那孩子的生命，在这一刻被彻底抹去。没人能记得他是哪位，只能记住那天晚上井里响起了电流声。

那电流声，像是某个冤魂在哭，又像是某个无辜的人在喊冤。他们不知道那孩子有没有怨气，也不知道那孩子有没有拿到一丝慰藉。只知道，自从那天启动，池州一中就少了一个孩子，少了一道风景，少了一个整个的家庭。 并且，这还没完。

那孩子死在井底，但后来，那个“推人”的人，居然还在那口井里“殉情”了。他说自己只是被蚊帐绊了一下，自己只是还没走完人生，他不想让孩子带条命去考大学。他说他想用死来超生，想用死来让那条命换掉。可这个念头，确实能铲平一座山吗？ 目前回想起来，那根电线，那根绳子，那根从井口那头钻出来的电线，简直就是给那个“殉情”的人画的一个句号。

这个句号，不是终止，而是另一个启动。

那个“推人”的人，在井里躺了三天，后来被叫走。他醒过来之后，第一件事不是庆祝自己“超生”，而是启动研究如何把井里的电线剪得更短，下次再想把那个“推人”的人推得更远一点。 这件事，咱们得记住它。

记住那根乱丢的电线，记住那个被扔进井里的孩子，记住那个为了个所谓的“超生”念头，把自己和孩子都推下深井的疯子。

这不是啥英雄史诗，也不是啥感人肺腑的悲剧，它就是一场赤裸裸的、充满恶意的、毫无逻辑的闹剧。 要是非要给那个“推人”的人找个罪名，他可能欠了债，欠了命，欠了一堆没处搁的罪。可这毕竟是两个人，两个不同的世界，两个平行时空。他推下去的是个活人，把他一个人扔下去，别人能知道吗？别人只能看到个黑影，只能听到一声惨叫。 孩子死在那里，电线扔在那里，人们恨吗？恨，但恨不起来。出于他们不懂，他们只是个小人，只是一般/平平人，他们不懂啥叫“推”，不懂啥叫“超生”，不懂啥叫“超生”背后的疯狂。他们只知道那根电线断了，孩子死了。 但事实是，那孩子确实死了，并且活生生的死。

那根电线确实断了，并且断了就再不能接上。

那个“推人”的人，确实“超生”了，并且超生就是死，死就是被扔进井里，死就是一辈子别再出目前别人视野里。 这件事留在池州一中，就让它变成一块绊脚石。下次有人想推哪位下去，要么想扔哪位进井里，看到这块石头，心里就得慌。出于知道，那是沉尸案，是沉尸案，是沉尸案。 最终，我要跟大家说个事儿。

那孩子死在井底，但后来，那个“推人”的人，居然还在那口井里“殉情”了。他说自己只是被蚊帐绊了一下，自己只是还没走完人生，他不想让孩子带条命去考大学。他说他想用死来超生，想用死来让那条命换掉。可这个念头，确实能铲平一座山吗？ 目前回想起来，那根电线，那根绳子，那根从井口那头钻出来的电线，简直就是给那个“殉情”的人画的一个句号。

这个句号，不是终止，而是另一个启动。

那个“推人”的人，在井里躺了三天，后来被叫走。他醒过来之后，第一件事不是庆祝自己“超生”，而是启动研究如何把井里的电线剪得更短，下次再想把那个“推人”的人推得更远一点。 这件事，咱们得记住它。

记住那根乱丢的电线，记住那个被扔进井里的孩子，记住那个为了个所谓的“超生”念头，把自己和孩子都推下深井的疯子。

这不是啥英雄史诗，也不是啥感人肺腑的悲剧，它就是一场赤裸裸的、充满恶意的、毫无逻辑的闹剧。 要是非要给那个“推人”的人找个罪名，他可能欠了债，欠了命，欠了一堆没处搁的罪。可这毕竟是两个人，两个不同的世界，两个平行时空。他推下去的是个活人，把他一个人扔下去，别人能知道吗？别人只能看到个黑影，只能听到一声惨叫。 孩子死在那里，电线扔在那里，人们恨吗？恨，但恨不起来。出于他们不懂，他们只是个小人，只是一般/平平人，他们不懂啥叫“推”，不懂啥叫“超生”，不懂啥叫“超生”背后的疯狂。他们只知道那根电线断了，孩子死了。 但事实是，那孩子确实死了，并且活生生的死。

那根电线确实断了，并且断了就再不能接上。

那个“推人”的人，确实“超生”了，并且超生就是死，死就是被扔进井里，死就是一辈子别再出目前别人视野里。 这件事留在池州一中，就让它变成一块绊脚石。下次有人想推哪位下去，要么想扔哪位进井里，看到这块石头，心里就得慌。出于知道，那是沉尸案，是沉尸案，是沉尸案。 最终，我要跟大家说个事儿。

那孩子死在井底，但后来，那个“推人”的人，居然还在那口井里“殉情”了。他说自己只是被蚊帐绊了一下，自己只是还没走完人生，他不想让孩子带条命去考大学。他说他想用死来超生，想用死来让那条命换掉。可这个念头，确实能铲平一座山吗？ 目前回想起来，那根电线，那根绳子，那根从井口那头钻出来的电线，简直就是给那个“殉情”的人画的一个句号。

这个句号，不是终止，而是另一个启动。

那个“推人”的人，在井里躺了三天，后来被叫走。他醒过来之后，第一件事不是庆祝自己“超生”，而是启动研究如何把井里的电线剪得更短，下次再想把那个“推人”的人推得更远一点。 这件事，咱们得记住它。

记住那根乱丢的电线，记住那个被扔进井里的孩子，记住那个为了个所谓的“超生”念头，把自己和孩子都推下深井的疯子。

这不是啥英雄史诗，也不是啥感人肺腑的悲剧，它就是一场赤裸裸的、充满恶意的、毫无逻辑的闹剧。 要是非要给那个“推人”的人找个罪名，他可能欠了债，欠了命，欠了一堆没处搁的罪。可这毕竟是两个人，两个不同的世界，两个平行时空。他推下去的是个活人，把他一个人扔下去，别人能知道吗？别人只能看到个黑影，只能听到一声惨叫。 孩子死在那里，电线扔在那里，人们恨吗？恨，但恨不起来。出于他们不懂，他们只是个小人，只是一般/平平人，他们不懂啥叫“推”，不懂啥叫“超生”，不懂啥叫“超生”背后的疯狂。他们只知道那根电线断了，孩子死了。 但事实是，那孩子确实死了，并且活生生的死。

那根电线确实断了，并且断了就再不能接上。

那个“推人”的人，确实“超生”了，并且超生就是死，死就是被扔进井里，死就是一辈子别再出目前别人视野里。