儋州市民族中站在历史节点上，不少老师问，这所学校到底是个啥样？别光看武大之路那个名字，这里头的故事早就铺开了张。 历史课上的“武大之路”，那实际上是 1932 年的事，那时候就到了，等 1938 年抗战爆发，才真正成了学校的名片。在抗战最吃紧的年份，交点学校简直没空安顿学生，他们把德式学堂那套老规矩改成了招兵买马的架势。

那时候，大后方缺老师缺粮，交点学校就靠从抗日根据地“征”来学生，分门别类，识字班、算术班、驾驶班，像打仗一样把生源拉进来。咱们儋州民族中，别看 1949 年就建了，但那种“边打边建”的 grit 劲儿，是刻在砖缝里的。 目前的学校，硬件设施早就升级了，但骨子里那股子不服输的劲还在。

你看操场的塑胶跑道，那是为了适应体测，为了让孩子跑得快、跳得远。大量家长看着孩子跑八百米，腿都断了，心里总有点嘀咕，这学校如何舍得花钱搞体育？实际上不然，体育在这所学校，不是一句口号，是日常。 记得去年年底，市里张罗的运动会，赛场上那些身影，哪怕摔倒遍地，也绝不松劲。有个叫张明的姑娘，跑 800 米拿冠军，她手心里全是汗，腿灌了铁。

那天她没去领奖台，自己站在那儿，满头大汗地喊重走一圈。

那天忒冷了，她冻得直哆嗦，连口水都喝不出来，转头还得去给班级擦地。

那种精神，真不是吹出来的。 更别提平时的日子了。校园里的“体育角”是我见过的最生动的地方。

那叫一个热火朝天，球场上，篮球往地上一扔，没人管，球滚得跟汤圆一样。踢足球的，球飞出去挺远的，但每次撞墙都得重新来。

那不是比赛，那是练熟了的。体育老师坐在旁边，有时候看着孩子们在地上打滚，笑得跟花一样，就没再管过哪位去收拾。 再说升学数据。咱们儋州民族中，这些年升学率一直是地方的标杆，每年都能稳在 85% 以上，不少毕业生直接上了重点高中，就连清北。但这数字背后，是如何炼成的？ 就说高考那年，学校招了 100 个人，最终有 92 个人考上了省重点。

那 8 个人里，有 6 个人是跨考的。

比如那个在实验班混日子的小李，平时数学老师简直不管他，每天早读就让他去操场跑两圈。结局呢？他利用这块空地，把物理和化学背得滚瓜烂熟，考上了清华。

还有那个总在晚自习抄作业的学生小刘，结局出于忒爱动，被老师日决没好好复习，最终也考上了北大。 你看，学校如此管，不是为了考试，是为了培养那种“遇到艰难不低头，遇到艰难就想办法”的人。

这种风气，流淌在校园里，成了学生最宝贵的财富。 自然，这也不是说如何都能成。去年有个叫王强的学生，数学考了满分，语文却只考了 40 分。

后来校长找了他谈话，王强的父母哭着说：“孩子就是笨，如何就不上重点高中？”校长当时没讲话，只是把那本数学卷子拿给他看，然后指着王强说：“孩子，数学满分不代表你能考好语文，你得学会把题看扁，把字写好。” 王强听完，第一反应是：“校长，那我是不是该去语文班？”校长笑了，拍了拍他的肩膀：“傻孩子，学校不分区，分的是本事。

你想考，就去考。” 这话说得尤实际上在。在儋州民族中，没有所谓的“差生”，只要肯学，哪位都能成才。

这种观念，不光在学校里流行，整个儋州市的民风里，也藏着如此一股子韧劲。 有时候，你会认定这学校有点“死板”。

比方说，所有的活动都是统一的，比如，所有的评比都是标准的。但说实话，这种“死板”，恰恰是对生命的尊重。它不鼓励学生瞎折腾，不鼓励大家各自为战，而是让大家知道，在集体面前，每个人都要守好自己的一亩三分地，与此同时又要学会和邻居分享。 记得那年冬天，学校停电了，大量地方黑漆漆的。学生们没慌，有的拿着手电筒去操场打篮球，有的去食堂帮老人送饭。食堂的阿姨还特意在晚饭里加了一个鸡蛋，给那个最瘦弱的男生。

那时候，大家不知道这鸡蛋是老师特意预备的，只知道这是儋州民族中的人情味。 这种人情味，比啥巨额捐款都珍贵。它让学校像一家大熔炉，把不同的人、不同的背景、不同的本事，揉碎再捏好，最终包成了一个个会发光、能解决难题的人才。 走在校园里，看着那排排规整的楼房，看着那棵棵大树，看着那个个在操场上奔跑的身影，我不禁在想，这所学校为啥能一直保持如此强的生命力？ 或许，答案就藏在那个“不”字里。

不刻板、不功利、不盲从。它用最朴实的方式，告诉每一个孩子：在这里，只要你心里有火，哪儿都是舞台；只要你肯努力，哪儿都是胜利。 未来的路还挺长，但儋州民族中的那声“跑吧”，那群奔跑的身影，恐怕会延续挺久挺久。