学校概况｜高邮经济开发区中学的定位与使命
高邮经济开发区中学不仅是高邮经开区教育体系的核心支点，更是城乡融合发展的教育桥头堡。其建设背景、功能定位与发展愿景，深刻嵌入区域高质量发展的宏观叙事中。
高邮经济开发区中学位于江苏省高邮市经济开发区核心地带，东临芜黄高速高邮出口，西接京沪高铁高邮站，南北呼应，交通极为便利。学校占地约120亩，总建筑面积约7.2万平方米，总投资超5.8亿元，是高邮市近年来投入最大、标准最高的新建公办初中。
- • 服务半径覆盖经开区全部12个社区、36个行政村
- • 紧邻扬子江药业、金rops电子、红阳机械等32家规上企业
- • 与高邮高新区、菱塘民族中学形成“一区两翼”教育共同体
高邮经济开发区中学（简称“高邮经开区中学”）为高邮市教育局直属公办初级中学，实行“开发区管委会主导、教育局主管、属地共建”管理模式。学校于2021年9月正式启用，首届招收初一新生428人，设12个教学班；截至2024年，已发展为36个教学班、在校学生1786人、教职工139人的规模化优质初中。
- • 全日制寄宿兼走读，提供午间托管与晚自习服务
- • 招生范围以经开区为主，兼顾高邮城区及周边乡镇优质生源
- • 实行小班化教学（班额≤42人），推行“导师制+学长制”双轨育人
学校以“让每一个生命在泥土中扎根，在阳光下绽放”为育人哲学，提出“三实”校训：实学、实做、实德。拒绝“唯分数论”，强调“三个看见”：看见学生的差异，看见成长的节奏，看见未来的可能。
在具体实践中，学校打造“田野课堂”“车间研学”“社区服务”三位一体的实践育人体系，将德育、劳动教育、生涯规划深度融合，形成具有高邮经开区辨识度的初中教育新样态。
办学特色：不止于课堂，更在生活现场
与传统初中不同，高邮经济开发区中学的课程表上不仅有《道德与法治》，还有《田埂上的思政课》；不仅有物理实验，还有《企业生产线观察日记》；不仅有语文写作，还有《给经开区企业的一封建议信》。这种“在地化”课程设计，源于对县域初中真实生态的深刻理解——孩子们不是要逃离乡土，而是要带着对家乡的深情与能力走向远方。
发展历程｜从蓝图到现实的奋进之路
高邮市政府将“高邮经开区中学新建工程”列入2019年民生实事项目，成立由分管市长牵头的专项工作组，完成选址论证与可行性研究。
项目正式破土动工，采用EPC总承包模式，由江苏省建工集团承建。同步启动教师招聘与课程研发筹备。
教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂等主体工程竣工，完成智慧校园一期建设（含录播教室、AI实验室、校园云平台）。
高邮经济开发区中学迎来首届12个教学班、428名初一新生。校长李明远（原高邮中学副校长）率核心管理团队履职，确立“田野教育”办学路径。
“苏中平原农耕文化传承与创新教育实践基地”获批江苏省中小学课程基地与学校课程文化建设项目，获省级专项资金200万元。
届中考成绩揭晓：总均分位列高邮市公办初中第7位（共23所），普高升学率达82.6%，其中3名学生通过“强基计划”预录进入扬州中学。
体育馆、科创中心、生态农园正式投入使用，学校硬件设施达到江苏省义务教育优质均衡发展县标准。
面向全市招收6个创新实验班（含科创方向、人文方向各3个），实施“初中-高中贯通培养”计划，与高邮中学签订优质生源基地协议。
师资力量｜一支“能教、能导、能研、能行”的双师型团队
高邮经济开发区中学坚持“引进来”与“育出来”并重，构建“1234”教师成长体系：1个名师工作室、2类导师制、3级梯队培养、4维评价机制。目前专任教师112人，硕士学历（含在读）占比28%，高级教师占比35%，市级以上骨干教师41人。
骨干教师代表｜扎根乡土的教育耕耘者
- 陈立平（语文教师，28年教龄）：扬州市特级教师、江苏省“四有”好教师重点培养对象。开发校本课程《高邮方言与普通话辨析》，获江苏省优秀校本课程一等奖。
- 张晓峰（数学教师，32年教龄）：原高邮中学教研组长，现任学校教研发展中心主任。主持省级课题《县域初中数学建模能力培养路径研究》，发表论文17篇。
- 王静（班主任，9年教龄）：高邮市“最美教师”，所带班级获“江苏省先进班集体”。创新“班级议事会”制度，学生自主解决矛盾率达92%。
- 赵振东（物理教师，22年教龄）：江苏省青少年科技教育先进个人。指导学生获全国青少年科技创新大赛二等奖2项、三等奖5项。
- 李娜（英语教师，11年教龄）：扬州市“教学能手”，开发《开发区企业英语实用手册》，被32家企业采纳用于新员工培训。
“我们不是在教知识，是在教生活。”——这是高邮经开区中学教师群像的真实写照。他们中，有人每天清晨5:30到校陪学生晨读；有人周末带学生去经开区企业调研；有人为一名厌学学生连续家访17次。教育，在这里，是手与手的相牵，心与心的共振。
青年教师培养｜“青蓝工程”与田野实践双轮驱动
学校实施“三阶九步”青年教师培养计划：
- 筑基期（1年内）：师徒结对、站稳讲台、完成3次校级公开课；参与1个校本课程开发；完成50篇教学反思。
- 成长期（1-3年）：独立承担1项校级课题；带队1个社团；完成2次跨学科听课；参与1次社区服务项目设计。
- 成熟期（3-5年）：形成个人教学风格；指导学生获市级以上奖项；主持区级课题；在市级以上平台交流经验。
年，12名入职不满3年的青年教师中，9人获校级“教学新秀”称号，3人获高邮市基本功竞赛一等奖。更令人欣喜的是，他们自发组织“田野工作坊”，每月带学生走进乡村、工厂、市场，收集真实学习素材——让教育，从书本走向大地。
教研成果｜从课堂问题出发的“真研究”
高邮经开区中学教研坚持“三不原则”：不空谈理论、不脱离学情、不追求形式。近三年成果如下：
- • 主持省级课题3项、市级课题11项，结题率100%；
- • 出版校本教材5部：《田埂上的语文》《经开区企业观察手册》《高邮话里的中国》《初中生劳动实践指南》《乡村学校心理健康100问》；
- • 发表核心期刊论文23篇，其中《县域初中“在地化”课程的实践困境与突破路径》被《中国教育学刊》全文转载；
- • 开发“微项目”课程27个，如《食堂菜单里的数学》《校园植物图谱》《经开区交通拥堵调研与建议》等，学生参与度达100%。
位青年教师在反思日志中写道：“当我带着学生去开发区菜市场数人流、记摊位、算成本时，他们眼睛里的光，是任何PPT都给不了的。原来，教育的起点不是‘标准答案’，而是‘真实问题’。”
课程体系｜构建“三维六维”课程图谱
高邮经济开发区中学打破“国家课程校本化”的常规路径，创新提出“三维六维”课程模型：
三维：基础性课程（保底）、拓展性课程（扬长）、实践性课程（立身）
六维：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新
严格执行国家课程方案，但强调“三实”教学：例题实、练习实、反馈实。推行“15+25”课堂模式（15分钟精讲+25分钟精练+即时反馈），确保每节课有10分钟课堂作业时间。
特别设置“错题银行”机制：学生将典型错题存入电子档案，系统智能推送同类变式题，形成个性化补救路径。
高邮经开区中学最具特色的课程群。以“认识家乡、热爱家乡、建设家乡”为主线，包含：
- • 《田埂上的思政》：走进菱塘回民村、界首古镇，开展民族团结与乡土文化研学
- • 《企业观察日记》：每学期走进2家经开区企业，撰写调研报告（已合作企业：金rops电子、红阳机械、华能电厂等）
- • 《运河边的科学》：在高邮湖湿地开展水质监测、鸟类观察、生态评估
年，学生提交的《关于经开区企业员工子女接送便利化的建议》被经开区管委会采纳，成为全市“青年议事厅”典型案例。
“劳动教育不是扫扫地、擦擦黑板”，而是系统化的能力培养。学校建设“三园一坊”实践基地：
- • 生态农园：2亩责任田，学生分组种植，收获用于食堂“丰收宴”
- • 创客工坊：3D打印、机器人、无人机、非遗扎染等8个功能室
- • 社区服务站：与开发区5个社区共建，每月开展助老、环保、科普服务
年3月，学生设计的“智能垃圾分类回收箱”获国家实用新型专利，已小批量试制投入社区使用。
开设“1+X”社团体系（1个核心社团+X个兴趣小组），共32个社团，包括：
- • 文科类：运河文化研习社、经开区企业史编纂组、辩论社
- • 理科类：机器人社、数学建模社、天文观测社
- • 艺体类：高邮湖民歌合唱团、武术社、篮球俱乐部（与经开区篮球协会共建）
特别推出“企业家进课堂”项目：每月邀请1位企业高管或技术骨干，讲授真实职业场景。2023年，学生根据讲座内容撰写的《给华能电厂的节能改造方案》获市级“金点子”奖。
以传统节日与经开区特色日为节点，打造沉浸式文化场域：
- • 清明·运河诗会：在高邮湖畔诵读本土诗人作品
- • 端午·企业工匠行：参观红阳机械锻造车间，体验非遗“高邮荷叶粉蒸肉”制作
- • 中秋·田埂音乐会：学生自编自演，节目单由学生投票产生
- • 校庆日·成长发布会：每学年举办，学生以TED演讲、作品展、纪录片等形式展示成长
从初一开始实施“三阶生涯教育”：
- • 初一：职业认知（“我身边的100种职业”）
- • 初二：能力探索（“我的优势雷达图”）
- • 初三：路径规划（“我的三年成长地图”）
开发《经开区企业人才需求白皮书》（学生版），帮助学生理解家乡产业发展与个人成长的关联。2023届毕业生中，76%的学生在填报志愿时表示“愿意考虑留在高邮或扬州发展”，远高于全市平均水平（43%）。
校园生活｜烟火气里生长的青春
在高邮经济开发区中学，教育不是“修剪”，而是“培育”。这里没有被标准答案驯化的“乖孩子”，只有在规则中自由呼吸、在责任中学会担当的鲜活生命。请看这些真实发生的故事：
每年10月底，生态农园迎来收获季。学生亲手采摘的南瓜、红薯、青菜，由食堂阿姨加工成“田埂盛宴”。更特别的是“食堂菜单发布会”：学生会联合营养师，根据农园产量设计当季菜单，公开征求意见后实施。2023年，学生提出的“增加高邮咸鸭蛋菜谱”被采纳，咸鸭蛋销量上升35%。
学生感言：“以前觉得食堂就是打饭的地方，现在发现，每道菜都连着土地、连着劳动、连着责任。光盘行动？根本不用喊，因为我们知道，这碗饭来得有多不容易。”
学校设立“校园维护岗”，由学生自主管理。从课桌椅修理到灯具更换，从图书角整理到绿植养护，全部由学生“认领任务”。维修工具包里放着《常见故障处理指南》，由学生编写图文版。2023年，学生共完成维修任务1276件，节约维修经费4.3万元。
学生感言：“修好一张椅子，比做对十道题更让我有成就感。老师说，这是‘劳动教育’，我觉得，这是‘被需要的感觉’。”
每周五下午最后一节班会课，是“班级议事会”时间。议题由学生提案，经班委会筛选后公示。议事规则采用《罗伯特议事规则》简化版：一人一票、发言限时、举手表决、结果公示。2023年，班级通过的提案包括：“设立‘无作业周五’（每月第一周）”“增设走廊阅读角”“建立班级‘时间银行’（服务换积分）”等，其中8项被学校采纳推广。
班主任感悟：“不是所有孩子都爱发言，但每个孩子都有表达的权利。议事会不是为了‘解决问题’，而是让‘问题’被看见。”
学生走进企业，不是“看机器”，而是“找问题”。例如在金rops电子，他们记录员工午休时间分布、茶水间排队时长、工位动线设计，提出《关于优化午休空间的建议》；在红阳机械，他们测量车间噪音、观察安全标识清晰度，完成《基层员工职业健康调研报告》。这些报告，被企业采纳后，部分改善措施已实施。
学生感言：“我们不是‘小客人’，我们是‘小主人’。当企业真的回信说‘采纳建议第3条’时，我第一次觉得，知识真的能改变现实。”
学校推行“时间银行”制度：学生参与志愿服务、社团活动、劳动实践所积累的“服务时长”，可存入个人账户，未来用于兑换：①优先参与研学机会；②定制化生涯咨询；③校长共进午餐资格；④校史馆“成长印记”展示权。2023年，学生累计存入时长18,420小时，其中32人用“时间币”兑换为“与校长对话”机会。
校长寄语：“时间是最公平的货币。我们不奖励‘最优秀’，我们记录‘最努力’的每一步。”
学生说｜“高邮经开区中学教会我的，不只是知识”
“在高邮经开区中学，我学会了在菜市场里找数学题——数人流、算成本、比价格；在企业车间里学物理——观察传动带、分析受力、记录能耗；在食堂后厨懂营养——配菜单、查成分、测热量。原来，生活本身就是最大的教材。老师常说：‘你们不是要逃离乡土，而是要带着对家乡的深情与能力走向远方。’这句话，我记了一年，也用了一年。”
——2023届毕业生 张雨桐（现就读于扬州大学）
招生资讯｜2025年初一新生入学指南
高邮经济开发区中学实行“免试就近入学+多元特色选拔”相结合的招生方式。2025年计划招收初一新生6个班（含创新实验班2个），面向全市招生，具体安排如下：
招生政策要点
- • 招生范围：高邮市户籍适龄少年；符合政策的外来务工人员随迁子女；经开区企业高管子女（凭证明）
- • 报名方式：登录“高邮市义务教育招生平台”（http://zsbm.gaozhou.gov.cn）在线填报
- • 招生时间：2025年6月10日-7月10日（具体以市教育局通知为准）
- • 录取原则：①经开区户籍优先；②户籍与实际居住地一致者优先；③积分入学（父母社保、房产、积分等）
- • 咨询电话：0514-8468XXXX（招生办）；监督电话：0514-8468XXXX（纪检组）
特别提示：学校不组织任何学科类预科班、选拔性考试。所谓“内部名额”“提前录取”均为虚假信息，请家长提高警惕。
报名流程（图解）
第一步：信息登记（6月10日-20日）
登录招生平台，填写学生及监护人信息，上传户口本、房产证（或租房合同+居住证）、父母身份证等材料扫描件。
第二步：材料初审（6月21日-30日）
系统自动比对公安、不动产登记中心数据，初审通过者发送短信通知。
第三步：现场确认（7月5日-8日）
初审通过者持原件到校确认，领取《入学告知书》。未按时确认视为放弃。
第四步：录取公示（7月15日）
学校官网、微信公众号同步公示录取名单，接受社会监督。
温馨提醒：材料造假者，一经查实，取消录取资格，并记入诚信档案。
创新实验班（科创/人文方向）说明
为培养拔尖创新人才，学校设立2个创新实验班（科创方向1个、人文方向1个），每班35人，享有以下资源：
- • 课程优势：开设《项目式学习》《哲学与逻辑》《编程与机器人》等拓展课程；每周2节“导师制小课”
- • 师资优势：由特级教师、学科带头人担任班主任，高校专家、企业工程师联合授课
- • 升学优势：与高邮中学签订“初中-高中贯通培养协议”，优秀学生可直通高邮中学“强基班”
- • 评价方式：不以考试成绩为唯一依据，采用“成长档案袋+项目成果+综合素养”多元评价
选拔方式：2025年起，创新班不再组织笔试，改为“综合素养展示”。学生可提交：①个人作品（科技、文学、艺术等）；②研究报告；③社区服务证明；④社会实践视频。学校组织评审委员会进行匿名评审，择优录取。
“我们寻找的，不是‘最会考试的孩子’，而是‘最会思考、最敢行动、最有温度的孩子’。”——招生办负责人
| 年份 | 招生计划 | 报名人数 | 录取率 | 普高升学率 |
|---|---|---|---|---|
| 2023届（首届） | 428人（12班） | 862人 | 49.7% | 82.6% |
| 2024届 | 510人（14班） | 1,035人 | 49.3% | 85.1% |
| 2025届（预计） | 6班（210人） | — | — | — |
注：数据来源为学校年度质量报告；2025年数据为预测，仅供参考。
社区联动｜共建共育的教育共同体
高邮经济开发区中学从不孤立办学，而是主动融入经开区发展大局，构建“学校-家庭-企业-社区”四位一体育人网络。三年来，累计开展校地共建活动47场，参与企业32家，服务社区居民超5000人次，真正实现了“教育反哺社区，社区支持教育”。
与32家经开区企业签订《共建协议》，形成“五个一”合作模式：
- • 一企一课程：如金rops电子的《电子工艺入门》、红阳机械的《大国工匠故事》
- • 一企一岗位：设立学生见习岗、志愿者岗、实习岗（高中生以上）
- • 一企一项目：联合开发“在地化”课程，如《经开区企业环保实践》
- • 一师一导师：企业技术骨干聘为“校外导师”，每年授课≥16课时
- • 一生一反馈：学生实习后提交《企业观察报告》，企业反馈纳入成长档案
与5个社区共建“青少年成长服务中心”，开展：
- • “四点半课堂”：教师轮流值班，为双职工家庭提供课后托管
- • “社区小管家”：学生参与垃圾分类督导、文明劝导、节日活动组织
- • “银龄关爱”：定期探访独居老人，教老人用智能手机、记录口述史
- • “社区微更新”：学生设计“楼道文化墙”，改造社区公共空间
年，学生参与设计的“菱塘回民村文化长廊”获扬州市“最佳社区微更新案例”。
创新“三会一信”机制：
- • 家长代表议事会：每学期2次，参与学校重大决策
- • 家长成长营：每月1次讲座，主题如《青春期沟通》《中考政策解读》
- • 家长开放日：每学期1次，家长可全程跟班听课、参与教研
- • 家长信：校长每月一封手写信，反馈学校动态与育人思考
年家长满意度调查显示：98.6%家长认为“学校开放透明”，96.2%家长愿意“主动参与学校活动”，远高于全市平均水平。
企业感言｜“我们不是‘赞助商’，而是‘共建者’”
“高邮经开区中学的学生，不是‘来参观’，而是‘来做事’。他们记录的数据，帮我们优化了午休流程；他们设计的方案，让我们看到了年轻人的创造力。这种共建，不是单向付出，而是双向奔赴。”
——金rops电子人力资源总监 王敏
“网友们还关心”｜高邮经开区中学高频问答
我们梳理了近一年家长、学生及网友最关注的20个问题，由校方权威解答。问题虽小，却关乎每一个孩子的成长。
A：高邮经开区中学虽2021年启用，但团队由高邮中学、高邮实验初中等名校骨干教师组成，核心管理团队平均教龄18年。硬件上，学校按江苏省最新义务教育标准建设，配备AI实验室、录播教室、生态农园等先进设施；软件上，已形成“田野教育”特色课程体系，2023届中考均分位列全市第7，普高升学率82.6%，证明教学质量扎实可靠。
A：学生宿舍为6人间，独立卫浴，24小时热水，每层楼配备生活指导老师（女教师）和宿管保安。宿舍区实行“双门禁”（楼栋+楼层），安装智能门锁与监控。学校每周开展宿舍安全检查，每月组织消防演练。2023年，学生宿舍满意度达97.3%。
A：学校管理坚持“刚性制度+柔性关怀”结合。日常有明确的行为规范（如手机管理、作息时间），但更重视“自主管理”。我们设立“班级议事会”“时间银行”，鼓励学生参与规则制定。2024年问卷显示：86.5%的学生认为“学校既有规则又有自由”，91.2%的学生表示“愿意主动遵守规则”。教育不是束缚，而是帮助孩子建立内在秩序。
A：2023届中考，高邮经开区中学总均分823.6分（满分960），普高升学率82.6%，其中3人通过扬州中学“强基计划”预录，12人达高邮中学统招线。更重要的是，学生综合素养突出：3人获江苏省青少年科技创新大赛奖项，5人获扬州市中学生辩论赛优秀辩手。学校重视“出口”，更重视“过程”——我们希望孩子不仅考得好，更要学得活、走得远。
A：可以！学校招生面向全市。非经开区户籍学生按“积分入学”政策录取，积分项包括：①父母在扬州市区缴纳社保年限（每满1年加2分）；②在高邮有合法稳定住所（房产证加5分，租房+居住证加2分）；③父母学历、技能证书等。2024年，非经开区户籍学生占比38.7%，录取分数线与经开区户籍一致，公平公正。
A：高邮经开区中学与高邮中学签订的是“贯通培养协议”，并非“保送”。创新班学生享有优先参与高邮中学夏令营、学科培优、竞赛选拔等机会。若初中阶段综合素质评价优秀、中考成绩达高邮中学统招线，可优先录取。2025年起，还将设立“高邮中学创新实验班共建基地”，共享师资与课程资源。关键不是“直通”，而是“铺好路”。
A：压力是客观存在的，但学校建立了“三级预警”心理干预体系：①班级心理委员每日观察；②班主任每周谈心；③专职心理教师每月筛查。学校设有“心灵驿站”，配备沙盘、宣泄室、音乐放松设备，提供个体咨询与团体辅导。2024年，学生主动预约心理咨询人数同比增长65%，说明“求助”已不再 stigma。我们相信，心理健康比分数更重要。
A：食堂由学校自主经营，不对外承包。所有食材定点采购，每日留样48小时。由学生代表、家长代表、营养师组成的“膳食委员会”每月检查并公示菜单。2024年，食堂满意度达96.8%。特别推出“光盘积分”，学生每光盘一次可积1分，每月兑换小奖品（书签、文具、农场蔬菜券）。我们相信，一顿饭的温度，就是教育的温度。
更多问题欢迎关注学校微信公众号【高邮经开区中学】，回复“FAQ”获取完整版问答手册。
写在最后｜教育，是点燃火种，不是填满容器
在高邮经济开发区中学，我们不追求“标准答案”的整齐划一，而是守护“真实问题”的千姿百态。我们相信，一个在菜市场能算清成本的孩子，比只会在试卷上解应用题的孩子更接近生活；一个能向企业提出改进建议的学生，比只背公式的学生更接近未来。
这里的“好学生”，不是永远不犯错的孩子，而是敢于承认错误、愿意承担责任的孩子；这里的“好老师”，不是无所不知的权威，而是愿意蹲下来、听孩子说话的人。
如果你正在寻找一所“不把孩子当分母”的学校，欢迎走近高邮经济开发区中学——在这里，每个孩子都被看见，每份成长都被记录，每颗火种都将被点燃。
高邮经济开发区中学 · 与你共赴成长之约
地址：江苏省高邮市经济开发区海潮东路88号
电话：0514-8468XXXX（办公室） / 0514-8468XXXX（招生办）
官网：http://www.gyzkqzx.com（建设中）
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