第25届中华圣陶杯中学生作文大赛 · 赛事概览
中华圣陶杯中学生作文大赛是由中国教育学会、人民教育出版社联合主办，以著名教育家叶圣陶先生命名的全国性作文竞赛。自2000年创办以来，已成功举办24届，覆盖全国31个省（自治区、直辖市）及港澳台地区，累计参赛学生超300万人次，成为教育部白名单中的重点赛事之一。
? 主办单位
主办单位：中国教育学会、人民教育出版社
承办单位：圣陶教育研究院、语文报社
技术支持：国家中小学智慧教育平台
注：赛事严格遵循《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》，不收取任何报名费用。
? 主题设定
本届主题：在泥土里找春天的味道
呼应2023年全国新课标卷作文题精神，倡导“真实、深沉、有思想”的写作立场，鼓励中学生从生活现场出发，书写时代变迁中的个体成长与精神觉醒。
主题内涵强调：
• 自然与人文的共生
• 困境中的希望感
• 平凡中的诗意发现
? 核心理念
- 以文载道：传承中华优秀传统文化
- 以情动人：弘扬社会主义核心价值观
- 以思促写：培养批判性思维与创造性表达
- 以生为本：尊重个体生命体验与表达权利
特别强调：反对套路化写作、反对堆砌辞藻、反对脱离现实的空泛抒情。
如何报名参赛？——第25届参赛指南详解
作为一项公益性质的赛事，第25届中华圣陶杯中学生作文大赛全程免费参与。参赛者可通过学校统一报名，或通过官网/微信公众号自主报名。所有作品均需原创，严禁抄袭、代笔等学术不端行为。
学生参赛须知
✅ 典型案例参考：
年全国一等奖获得者、安徽合肥一中李思源同学，以《灶火不熄》一文夺冠。文章从祖母守灶三年等待归人切入，以“灶火”为意象，串联起农耕文明消逝中的温情守望，被评委誉为“有泥土温度的叙事”。
参赛对象：
- 初中学生（七至九年级）
- 高中学生（高一至高三）
- 年龄12-18周岁，身体健康，热爱写作
作品要求：
- 体裁不限（记叙文、散文、议论文均可），字数1500-2500字为宜
- 主题契合本届命题，思想健康，情感真挚
- 须为本人原创，未公开发表，查重率≤15%
- 提交格式：Word文档（.docx），标题为“学校+姓名+作品名”
报名方式：
- 方式一（推荐）：通过学校语文教研组统一提交
- 方式二：访问官网 www.shengtaobei.org 注册账号后在线提交
- 方式三：关注微信公众号“圣陶杯作文大赛”→菜单栏→我要报名
? 温馨提示：每位学生限报1篇作品；指导教师1名（可由语文老师担任）；报名截止时间为2025年4月30日24:00。
教师指导建议
✅ 优秀指导案例：
江苏南京师大附中王薇老师指导的3篇作品连续三年进入决赛，其特色在于：
① 开展“生活素材采集周”，记录24小时生活细节；
② 组织“互评工作坊”，用三色笔标注“情感点”“逻辑线”“意象群”；
③ 推行“修改三步法”：初稿重立意→二稿重结构→终稿重语言精度。
指导重点：
- 引导学生观察生活细节（如：菜市场气味、放学路上光影变化）
- 训练“小切口深挖掘”能力（避免宏大叙事空泛化）
- 强调“具身写作”：调动五感描写，让文字可触摸
- 注重思辨训练：在叙事中自然融入价值判断
教学资源：
- 《圣陶杯写作指导手册（2025版）》电子版免费下载
- “教师示范课”系列视频（含20节精品课例）
- 往届获奖作品集（分年级PDF版）
学校组织方案
校内实施路径：
- 成立赛事工作小组（语文组牵头，教务处配合）
- 举办“圣陶杯”校园选拔赛（可结合期中/期末作文任务）
- 开展赛前培训（邀请往届评委/获奖者分享）
- 组织班级初选→年级复选→校级终审
- 统一提交至组委会（截止前7天完成）
✅ 实践案例：
山东日照实验高中连续5年组织“圣陶写作月”，形成特色课程：
• 第1周：经典文本精读（如《背影》《荷塘月色》）
• 第2周：生活素材挖掘训练
• 第3周：结构搭建工作坊
• 第4周：修改润色与互评
该校2024年获团体金奖，3人获全国一等奖。
学校权益：
- 获颁“优秀组织单位”证书
- 免费获得教师培训名额（每校2名）
- 入选“写作特色校”可获校本课程支持
- 作品集收录本校优秀作品（署名出版）
赛程时间轴——第25届重要节点
本届大赛延续“全年服务、分段推进”机制，兼顾教学规律与赛程合理性，确保学生有充足时间打磨作品。所有环节均通过官网公示，结果实时更新。
启动公告发布
组委会正式发布赛事通知，开通报名通道。同步上线《写作指南》《评分细则》等资料包。
作品征集期
接受全国中学生报名与投稿。建议学校组织3月“写作冲刺周”，集中指导修改。
? 时间管理建议：
• 3.15-3.25：素材积累（记录生活细节）
• 3.26-3.31：草稿撰写
• 4.1-4.15：修改润色（建议修改≥3稿）
• 4.16-4.30：定稿提交（预留缓冲期）
初审与复审
• 初审：各地分赛区初筛（查重+格式）
• 复审：专家盲审（按主题分组，每篇≥3位评委）
• 入围比例：约15%进入决赛
全国决赛（北京）
• 形式：现场限时写作（3小时）
• 地点：北京师范大学励耘 B 座报告厅
• 命题：现场抽题（二选一），强调临场思辨与表达
• 特别环节：增设“评委现场点评”环节（直播）
结果公示与颁奖
• 公示官网及教育部竞赛平台
• 颁奖典礼：北京·民族文化宫大剧院
• 奖项设置：
- 全国一等奖（1%）：证书+奖金5000元+作品集收录
- 全国二等奖（4%）：证书+奖金2000元
- 全国三等奖（10%）：证书+奖金500元
- 优秀指导教师奖（50名）：证书+教学资源包
- 优秀组织单位奖（30所）：奖牌+校本课程支持
成果推广期
• 出版《第25届圣陶杯获奖作品选》（人民教育出版社）
• 举办“全国中学生写作教学研讨会”
• 开展“冠军进校园”巡讲活动
权威评委阵容——见证专业与温度
本届评委由高校学者、知名作家、特级教师、语文期刊主编组成，平均评审经验超12年，坚持“盲审+双评+终审合议”制度，确保公平公正。
? 北京大学中文系 · 陈明远教授
专长领域：现代散文研究、写作教学法
评委寄语：“希望看到‘有体温的叙事’——不回避苦难，但始终向光生长。”
曾主持《叶圣陶教育文集》校注工作，连续10年担任圣陶杯评委。
? 语文报社社长 · 王家伦
专长领域：中学写作评价体系、议论文逻辑训练
评委寄语：“警惕‘伪深刻’！真正的思想深度，源于对生活肌理的精准把握。”
主编《中学生阅读》《作文素材》等期刊，开发“写作思维图谱”工具。
✍️ 著名作家 · 苏叶（本名：苏文静）
专长领域：非虚构写作、城市文学
评委寄语：“请用‘显微镜’看细节，用‘望远镜’看时代。文字的重量，在于它能否让读者在合上书页后仍久久不能平静。”
代表作《弄堂风》获鲁迅文学奖，作品入选多省市高考阅读题。
? 人民教育出版社编审 · 周守真
专长领域：教材编写、核心素养落地
评委寄语：“写作是学生与自我、与世界对话的方式。请珍视每一次真诚表达的权利。”
参与统编版初中《语文》教材编写，主持“思辨性阅读与表达”任务群研究。
① 内容立意（40分）：
• 立意是否深刻、独特（避免套路化）
• 情感是否真挚，有无生活根基
• 思维是否成熟，体现批判性与建设性
② 结构逻辑（25分）：
• 起承转合是否自然
• 段落间衔接是否紧密
• 是否有清晰的逻辑线索（时间/空间/情感/哲理）
③ 语言表达（25分）：
• 用词是否精准、有表现力
• 句式是否多样，有节奏感
• 修辞是否恰当，服务于内容而非堆砌
④ 创新特质（10分）：
• 视角新颖度
• 表达形式突破
• 文化厚度与时代感融合
? 提示：组委会强调——“好文章不靠华丽辞藻取胜，而靠思想的密度与情感的纯度。”
经典范文赏析——来自往届全国一等奖作品
以下节选自第24届中华圣陶杯一等奖作品，展现“泥土里的诗意”如何从生活现场升华为文学表达。每一篇均体现：真实经历 + 深刻思考 + 精炼语言。
《灶火不熄》· 安徽·李思源（一等奖）
“灶膛里的火苗，一跳一跳，像在和我捉迷藏。奶奶用铁钳夹起一块干柴，轻轻推进去——‘嗤’，火苗猛地窜高，映得她脸上的皱纹也暖了起来……”
文章以祖母守灶三年等待远行儿子为线索，通过“灶火”的意象贯穿：
• 灶火是物理温度（暖手、煮饭）
• 灶火是精神象征（希望、等待、传承）
• 灶火是时代隐喻（传统生活方式的坚守）
结尾写道：“灶冷了，火却没熄。它在我心里，烧成了一个小太阳。”
评委点评：“小场景大格局！用灶火串联起个体命运与时代变迁，意象选择精准，情感克制而深沉，堪称‘新乡土写作’的典范。”
《校门口的修车摊》· 山东·张雨桐（一等奖）
“他蹲在自行车轮旁，像一尊石像。扳手在他粗糙的手指间翻转，发出‘咔嗒’轻响。我推着漏气的车靠近，他抬头一笑：‘坐，等会儿。’——那笑容里，有阳光晒过棉布的暖。”
文章聚焦校园外修车老人，通过三次相遇：
1. 初见：忽略其存在
2. 二见：发现他悄悄为贫困生免费修车
3. 三见：老人病中仍修车
最终领悟：“有些光，不来自太阳，而来自人心深处。”
写作启示：
• 选材平凡但观察细致
• 用细节推动情节（扳手、笑容、天气）
• 情感升华自然不造作
《外婆的针线筐》· 浙江·陈墨（一等奖）
“针线筐是樟木的，边角已被磨得发亮。拉开抽屉——顶针、剪刀、线团、备用纽扣……像一个微型博物馆。外婆说：‘补丁是衣服的勋章，不是伤疤。’”
从针线筐切入，串联起：
• 物资匮乏年代的节俭智慧
• 母女传承的温情细节
• 当代消费主义下的反思
结尾点题：“我们不是要回到过去，而是别让‘修’的智慧，在快节奏中失传。”
结构亮点：
• 小物件承载大主题
• 多时空交织（童年/当下/未来）
• 议论自然融入叙事
FAQ · 你关心的问题，我们在这里
❓ 可以跨年级组别参赛吗？
可以！参赛者可选择：
• 初中组（七至九年级）
• 高中组（高一至高三）
• 跨年级组（如八年级选高中组）
注：跨组参赛作品需在报名表中注明，评委将按所选组别评审。
❓ 非在校学生能否参赛？
可以！
• 社会考生凭身份证即可报名
• 留学生通过“海外华裔青少年组”通道提交
• 毕业生（1年内）仍具参赛资格
❓ 作品能否使用文言文/诗歌？
可以！
• 文言文需附白话文注释（限300字内）
• 诗歌体裁字数≥20行，需有完整叙事或抒情逻辑
• 但不推荐纯哲理散文（易流于空泛）
❓ 一等奖作品是否必须参加决赛？
是！根据规则，全国一等奖获得者须参加北京现场决赛（占总评60%权重）。未参赛者仅授予复赛一等奖（2000元奖金）。特设“远程参赛通道”供港澳台及海外选手申请。
? 邮箱：shengtaobei@126.com（投稿请勿发送邮箱）
? 官网：www.shengtaobei.org（唯一官方平台）