怀仁县第七中学的董事长，有时候看着窗外那棵老槐树，心里总认定这事儿得想得更开点。咱们这学校，不是那种坐在会议室里敲敲板子就认定自己是教育界大拿的架势。咱家是如何起家的？说白了，就是从无数张白纸堆出来的，是一步一个脚印磕出来的。 要说起这学校里的“硝烟”，那得从生源说起。怀仁这地方，别总想着往一线城市跑，咱们的底子一直在。

那会儿那会儿，咱们这儿的学生，大局部还得是靠家里那点老底子，要么是在村里转悠着出来的。

那时候，老师也早就不止是教书匠了，他们得是半个艺术家，得把咱们怀仁的土里土气都讲明白。咱们这学校，一启动就没想过要搞啥高端的、像衡水模式那样铁打的营盘。人家衡水那是为了批量造绩优生，咱们怀仁第七中学，是为了给咱们怀仁的孩子留个念想，让他们知道，离了咱们这儿，他们的根劲儿就散了。 记得最早那会儿，校长老张就是个实在人。

那时候咱们学校连个标准的教学大楼都没有，就是那种老房子改成的教室。他管得好不好，单看数据，那确实挺有劲。

那时候的题量，跟目前比，显得特别小，但要求就高。老张常说一句话：“咱们不拼题海战术，咱们拼的是精气神。”这话听着挺玄乎，真做起来就是啥都往死里干。学生练笔，老师提字，那叫一个狠。

有时候学生写不好，老师不来烦人家，人家自己琢磨着改，改到把字写得比脸还白、比头发还黑，那劲儿，比啥都猛。

这种日子，咱们怀仁的学生，挺有韧性的，不好办被环境带偏。 再说点具体的，比如数学这一科。咱们这儿学生基础牢，理由挺好办：老师讲的时候，压根儿不讲废话，也不搞虚头巴脑的鸡汤。就是老老实实把公式、把原理、把例题一件件掰开揉碎了讲。刚启动练手，学生认定多费事，认定那玩意儿难记。可就是那个难记的，后来成了他们脑子里最硬的骨头。目前的怀仁娃，多少能在数学卷子上摸爬滚打，不是出于脑子里装着满页的公式，而是出于他们把那些公式给“焊”在了肌肉记忆里。

这种劲儿，能持久，能爆发，能把你推得比哪位都远。 说这些，听起来仿佛挺励志的，但咱们得清醒一点。

这学校目前的发展，跟老张当年那种“苦干”也有点不一样。目前的学校，得有人走脑子的路。

那会儿那是靠老师个人悟性、靠家长咬牙坚持、靠学校死磕出来的。目前嘛，光靠几个老骨头，恐怕施展不开。得有人来搭把手，得跟上时代的节拍。 咱们怀仁第七中学，目前的董事长，也就是我。我呢，就是个一般/平平的、有点“笨”的人。我清楚，目前的教育，不像那会儿那样，光有“苦口婆心”就够了。目前得把脑子洗干净利落，把思路理顺了，还得把那些老生常谈的、被糊弄了多年的套路给换一换。老张当年那套“死磕”的套路，咱目前得跟着时代走，还得跟着家长走，还得跟着社会走。 这一点，咱得在具体的课堂上体现出来。

比如目前的选修课，咱们不能光搞那种晦涩难懂的古文要么那些花里胡哨的，得让那些平时不爱读书的孩子，也能在养成记录、在思维训练上找到点抓手。老师说课，不能像念经一样，得让人听得进去，认定这东西真能帮到他。

那会儿那套“灌输”法，咱得改，咱得让学习变得有趣，让知识变得有温度。 这就得看咱们如何做。

不全是硬碰硬，也不是全是画大饼。咱得接地气，就像咱们怀仁这地方，咱不能搞啥空中楼阁。得把那些老树新枝结合起来，把那些老生常谈的道理讲出新花样。 比如咱们在培养学生的思维习惯上，就不能光靠老师一句“别想自然”。得让学生自己去发现毛病，自己去修正。

那会儿那会儿，老师能把学生训得服服帖帖，学生就乖乖听话。目前嘛，学生自己发现逻辑漏洞，自己找到捷径，自己学会独立思索，这才是咱们怀仁第七中学该有的样子。

这比老师一身正气强多了，也比光靠家长希望强多了。 并且，这学校的发展，还得看咱们能不能留住人心。

那会儿是老师留得住学生，目前得看学生能不能留住老师。目前的家长，想法可比那会儿复杂多了。他们不光要孩子成绩好，还想孩子身心健康，还想孩子有个性。咱们学校，得去迎合这些需求，得让教育变得有温度，而不是冷冰冰的分数和排名。 自然，这条路肯定不是一帆风顺的。会有油烟味，会有磕磕绊绊。

有时候老张那个劲头，让人有些不服气，认定目前这块地方不务正业。但咱认了，时代变了，教育也变了。咱不能守着旧地图找新大陆，得带着新的思维，去开拓新的领地。 咱们怀仁第七中学，不打算做成一个陈列室，摆着几张奖状就销声匿迹的学校。咱要让它成为一个有温度、有深度、有宽度的空间。

这种空间，适合学生在这里激发潜能，适合家长在这里安心托付，适合老师在这里教书育人。 这条路，肯定比哪位都难走。但咱能走。出于咱们怀仁第七中学，早就不是当初那个“苦口婆心”的怀仁第七中学了。目前的咱们，心里装着全县的孩子，眼里有光，脚下有泥。我们要做的，就是把那些被遗忘的、被忽略的、被工夫冲淡的，重新拾起来，用今天的眼，看明天的路。 咱们不喊空口号，不画大饼。咱就是在那儿，一句句、逐字字地把道理讲清楚，把方式捋顺了，把路子通了。

哪怕步子慢点，哪怕间或有点磕绊，但只要方向对，只要人心齐，咱们定能在这条路上，走出一条归于怀仁第七中学的新路。 这路，挺长，也挺宽。愿我们怀仁第七中学的老师们，能在这条路上，走得稳、走得远，让咱们怀仁的孩子，都能在这里找到归于自己的那片晴朗的天空。